安徽省阜阳市第三中学2019_2020学年高一语文上学期第一次调研考试试题

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1、安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高一语文上学期第一次调研考试试题注意事项:1.考生按答题卡中注意事项的要求作答,答案写在试题卷上无效。  2.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,时量150分钟,满分150分。第I卷(共69分)一、课内文言文知识(每小题2分,共14分)1.下列句子中加点词的解释不恰当的一项是(2分)()A.朝济而夕设版焉(济:渡河。)B.秦之遇将军,可谓深矣(遇:对待。)C.秦王复击轲,被八创(被:遭受。)D.大行不顾细谨(行:行动。)2.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是(2分)()A.若不

2、阙秦,将焉取之然郑亡,子亦有不利焉B.秦武阳奉地图匣,以次进使工以药淬之C.不如因善遇之因击沛公于坐,杀之D.谁为大王为此计者窃为大王不取也3.下列句子中加点词的用法与例句不同的一项是(2分)()例句:烛之武退秦师。A.顷之未发,太子迟之B.燕王拜送于廷,使使以闻大王C.项伯杀人,臣活之D.沛公旦日从百余骑来见项王4.下列句子中句式结构与例句不同的一项是(2分)()例句:沛公安在。A.夫晋,何厌之有B.君安与项伯有故C.籍何以至此D.大王来何操5.文言语句翻译正确的一组是(2分)()①君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版

3、焉,君之所知也。②既东封郑,又欲肆其西封。A.①您曾经对晋君有恩,把焦、瑕两座城池给了他,可晋君早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这些您是知道的啊。②等到他在东边把疆土扩大到郑国,就会再向西边扩展疆土。B.①您曾经对晋君有恩,他答应以焦、瑕两城作为酬谢,可是他早晨刚渡河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑,势必会继续向西边扩展疆土。C.①您曾经对晋君有恩,把焦、瑕两座城池给了他,可晋君早上渡过黄河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑,势必

4、会继续向西边扩展疆土。D.①您曾经对晋君有恩,他答应以焦、瑕作为酬劳,可是他早晨刚渡过黄河回国,晚上就修筑工事防备您,这些您是知道的。②等到他在东边把疆土扩大到郑国,就会再向西边扩展疆土。6.下列相关文化常识的表述,有错误的一项是(2分)()A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。《烛之武退秦师》一文中,晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵位称呼。B.“郎中”本是君王侍从官的通称。战国始有,秦汉沿置。其职责原为护卫、陪从,后世以侍郎、郎中为各部要职。C.“寡人”即“寡德之人”。古代君王认为如果失德就会失去权位,所以谦称自己是“寡人”。

5、类似的谦称还有陛下、孤。D.宗庙,是古代天子或诸侯祭祀祖宗的场所。古人把宗庙、国家视为一体,常以宗庙代指国家。7.下列相关文化常识的表述,有错误的一项是(2分)()A.“词”是中国古代的一种韵文体裁,形成于隋唐而极盛于宋代。词的句子有长有短,因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、长短句、诗余等。B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传是由鲁国史官左丘明所作,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。“传”是指人物传记。C.《战国策》是由西汉刘向整理编订的一部国别体史书,以国分类,各自成策,反映了各诸侯国之间尖锐复杂的

6、兼并斗争和谋臣策士往来游说的言行。D.《史记》是由西汉司马迁撰写的史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首。《史记》分本纪、世家、列传、书、表五部分。二、现代文阅读(15分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成8~10题。①中国是诗歌的王国,从商周的四言,到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲,可谓灼灼其华,蔚然大观。千百年前的黄钟大吕,至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天,却遭遇了前所未有的尴尬:它既没能与国际接轨,又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂,割断了

7、传承关系,令广大读者望其兴叹,最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢?②首先,是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的“风雅颂”,还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变,但都是讲究韵律的,作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律,不拘平仄,不拘长短”(胡适《谈新诗》)的随意性和不确定性,自其诞生以来,便成为其发展的严重弊端和障碍。③其次,是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现,但形式美只是诗歌的美丽外衣

8、而已。过分地强调诗体形式,从而否定主题思想的意义,如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等,就像失去了土壤的禾苗一样,必将枯萎。④最后,是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比,当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化:其

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