数学建模写作培训

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1、数学建模竞赛写作培训文章整体架构摘要目录1．问题重述2．基本假设3．通用符号说明4．问题一模型的建立与求解4.1问题一分析4.2问题一模型准备4.3问题一模型的建立4.4问题一模型的求解5．问题二模型的建立与求解。。。。。。。6．模型分析与评价6.1模型的优缺点6.2模型的改进参考文献附录存在的问题：（1）没有写清问题的目的和要求；（2）没有写清问题的关键；（3）没有写清自己的建模思想和方法；（4）没有简明交代自己的建模过程；（5）没有写清自己所采取的求解方法；（6）没有写清自己的结果和结论。切忌：语言简单重复、不够精炼，罗嗦、语言不通顺不流畅、语言不专业、篇幅

2、太短或太长。。。摘要一般约3/4页，尽量控制在6~8百字左右。关键词：一般4~6个，每个关键词之间用分号分开。摘要眼科病床的合理安排：病床是医院的重要卫生资源，其使用情况是反映医院工作效率的重要指标，合理分配床位、提高病床使用率对于充分利用医疗资源、提高医院的两个效益有着十分重要的意义。本题针对某医院眼科病床分配中存在的不合理现象，让我们建立一个合理的病床安排模型，以解决病床的最优分配问题，从而提高对医院资源的有效利用。针对问题一，本文制定的指标评价体系包括门诊相关指标集（病人平均等待时间、门诊等待平均队长、病人平均满意度）和病床相关指标集（出院者平均住院日数、

3、病床平均工作日、病床平均周转率、实际病床利用率）。为了能够全面地评价出模型的优劣，本文采用目前普遍使用的密切值法、TOPSIS法和RSR法等综合评价方法，并对应建立了三个评价模型，以得出更为科学合理的结论。针对问题二，。。。。。。最后，本文对所建模型的优点和缺点进行了客观的评价，认为本文研究的结果在实际医院病床安排中有一定的参考价值。关键词：病人平均等待时间；实际病床利用率；RSR法；满意度量化函数；动态规划摘要举例目录1.问题重述2.模型假设3.通用符号说明4.问题一：评价指标体系的建立、评价方法和评价模型4.1问题分析4.2评价指标体系4.3评价方法4.4综

4、合评价模型4.4.1模型准备4.4.2评价模型的建立目录的一般格式如下：（写到第3级即可）正文的一般要求1、标题序号要求：标题单独占一行，编号及格式按下要求：“节”标题写成“1.XXXXX”；“小节”写成“1.1”等，；“小节子标题”写成“1.1.1”等,；节数一般最多不超过“X.X.X”。2、节的标题一般是黑体、四号；3、小节的标题一般是黑体、小四号；4、正文一般用宋体、小四；5、每段前要空两个字符，行间距用单倍行距；6、语言既精练又丰富，要专业！！！1．问题重述要把原来的问题简要地复制，将数据或图表等放到附表中或另存成其他文件。2．基本假设（1）假设来源于问

5、题，在问题本身中寻找假设，如本题：“所用卡车载重量为154吨，平均时速28km/h”，可改为：“假设每辆卡车的载重量均为154吨，平均时速为28km/h”。再如“发动机点火时需要消耗相当多的电瓶能量，故一个班次中只在开始工作时点火一次”，可改为：“假设每辆卡车在一个班次的运行中不会发生熄火后再启动的情况”。（2）在题设或实际生活中蕴含的假设，如假设“空载与重载的速度都是28km/h，耗油相差却很大，因此总运量只考虑重载运量”。（3）由于建立模型的需要而设置的假设，如铲位或卸点处因两条路线（及以上）造成的冲突时，只要平均时间能完成任务即可，不进行排时讨论；（4）假

6、设一般4~6条较好。3．通用符号说明把整篇论文中通用的符号写在这里，一般用下列表格的形式列出来。例如：序号符号符号说明1234……………………………………………注意：如果竞赛题中有多个子问题，建议大家对每个子问题分别进行分析、模型建立和求解。4．问题一模型的建立与求解问题分析是指对问题的条件和要求进行分析，指出问题的条件是什么，目的和要求是什么，解决问题的关键在哪里，可以采用什么思想和方法来建模，拟建立什么模型，可能采用什么方法来求解，可能有什么结论等等。目前常见的问题1、缺少的东西：（1）对问题的条件没有分析；（2）对问题的要求没有分析；（3）对问题的目标没有

7、分析；（4）对解决问题可能采用的思想和方法没有说明；（5）对解决问题所要建立的模型没有说明；（6）对所建模型的求解方法没有说明。4.1问题一分析2、多余的东西：（1）建模的过程；（2）建模的思想和方法；（3）建立的模型；（4）得到的结论；3、常用的不当词汇做了。。。，考虑了。。。，引入了。。。建立了。。。，画出了。。。，得到了。。。4、建议采用的词汇拟采用，打算采用，拟建立，估计，可能，可由，要。。。问题一要求在满足卡车不等待等条件下制定一个使得总运量最小、运输成本最小的一个班次的露天矿生产计划。该生产计划不但要包括出动电铲的数目与铲位的安置，而且还要包括出动卡

8、车的数量及线路的安排等。