怎样使作文+有文采+新课标+人教版

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1、怎样使作文“有文采”作文指导《考纲》“有文采”要求1、词语生动2、句式灵活3、善于运用修辞手法4、文句有意蕴先看一篇网上情书：今夜皓月当空，柳林摇曳，晚风轻拂，桂花飘香。公园里，一对对情侣依偎漫步，草坪上，一双双恋人喁喁私语。面对此情此景，我不禁感慨万千，我多么希望在那依依情浓的恋人当中能够有两个人，一个是你，一个是我。世界上的人那么多，那么多，为什么我偏偏认识了你？啊，自从认识了你，我生命的历程便掀开了新的篇章!我认识的人那么多，那么多，为什么我偏偏思念你？啊，只要我思念着你，我的心便坠入了蜜的海洋!你像一股暖暖的春风，漾起了我心海里爱的波澜；你像一片轻柔的云彩，

2、缚获住我多情的视线；你像那沾满露珠的花瓣，给我带来了一丝芳香；你像那划过蓝天的哨鸽，给我带来了心灵的静远和无尽的追求。你是那样的美，美得像席慕容的一首抒情诗；你是那样的纯，纯得像一块冰莹剔透的水晶石。你清利秀雅的脸上始终荡漾着春天般美丽的笑容，在你那流转顾盼的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静、你的热烈、你的敏感、你的聪颖。倘若西子在世，见到你也会自惭形秽，无颜见人，惟有投水自溺；假如昭君复生，在你面前也会黯然失色，自叹弗如，只能远避边塞，从此不敢再回中原。看到别的姑娘，我会自然而然的联想到你，而看到了你，我只觉天下再无美女。看到你，我的心里便充满了柔情，以至于看一切都如

3、花似锦。世界因为有了你而美丽，我的心因为有了你而陶醉。我多想变成一条小河，轻轻从你身边流过，把你那美丽的倩影照在碧水之上，为你欢快的扬起清波；我真愿化作一缕清风，悄悄来到你的身边，把你那如瀑的长发轻轻撩动，为你唱一曲风的恋歌。如果我能拥有这一份荣幸，我愿终身陪伴着你，一年四季的陪伴着你。春天，我愿陪你轻轻漫步在盛开的百花之间；夏天，我愿陪你奔跑在欢乐的小河之畔；秋天，我愿陪你徜徉在火红的枫林之下；冬天，我愿陪你围坐在炽热的火炉旁边。如果有一天，我化作了一抔黄土，这黄土上长出的青草也是为你而绿，开出的黄花也是为你而香；如果有一天，我化作了一溪清泉，这清泉里翩跹游摆的鱼

4、儿也是为你而起舞，那叮咚的泉响也是为你而歌唱。请允许我，允许我说：“我爱你！”我爱你，以昔日的剧痛和童年的忠诚；我爱你，以我的眼泪和笑声；我爱你，以我的双臂和肩膀，以及男人全部的力量。蓝天上飘着白云，红花下衬着绿叶。如果你愿意，我愿，我愿与你共同荡起爱的小船，摇啊摇，摇向那人生幸福的港湾！这篇情书，极尽甜言蜜语，从听觉、视觉、触觉、想象等角度将自己钟爱的人描绘了一番，绘其言、绘其心、绘其美、绘其情、绘其境；还采用了比喻、排比、夸张等修辞手法，将自己的情感描述得淋漓尽致。真可谓“有文采”也。解析湖南民歌爱你爱你真爱你，请个画匠来画你。把你画在眼睛上，整天整眼都看你！

5、恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。把你画在砧板上，刀刀剁你剁死你！这首民歌把爱与恨都形象化了，运用反复、夸张、对比等修辞手法，极强烈而鲜明地表现了自己的爱憎情感，内涵丰富，耐人寻味。解析我们再看一段高考作文在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续；然而在蝶的眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂的眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的眼。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。（2003年高考作文《学会历史般的旁观》）此文以排比作为开篇，语言简练，逻辑严密，从反向论述并引出了文章的中心论点——学会用历史的眼光，客观

6、历史的旁观事物。解析怎样使你的作文富有文采呢？一、词语生动二、句式灵活：1、长短整散句和谐上口2、设问反问句波澜迭起3、对仗句式铿锵有力三、善于运用修辞手法四、文句有意蕴一、词语生动词语生动是针对一篇文章的语言，在通顺、流畅的基础上提出的更高要求。要做到“生动”，要求我们能有意识地选用含义具体而丰富、有形象感的词语，也就是力争使自己的语言富有形象性和文学性。写景叙事，应善于给画面着色，让画面动起来；写人，要绘出“五态”：心态、姿态、形态、情态、神态。例如，下面这两句同学作文中的语句，其划线部分完全可以转换成为具体的形象或画面。（1）句中的“含辛茹苦”可以转化为：“脸

7、朝黄土背朝天、起早贪黑地干活挣钱来供我上学而又日渐衰老”。这样一改就把一般概念变成了独特的形象，而且内蕴着一种愧对父母和深深自责的心理。（2）句中的“无所畏惧”改为“秋霜枫独红、冬雪梅独傲”；“永不退缩”改为“真金百炼色不回”。用“枫树”、“梅花”、“真金”的形象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”，便有了一种盎然的诗意，一种明艳的美感，文句的表达自然就生动多了。（1）、考出这样的成绩，我真不知该如何面对老师，不知如何面对我自己，更不知如何面对含辛茹苦的爸爸妈妈。（2）、当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。二、句式灵活巧妙的变