flash实验报告总

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------课程名称:动画设计成绩评定:湖南第一师范学院实验报告实验项目名称:逐帧动画制作指导教师:张

2、玲学生姓名:学号:专业班级:教技607实验项目类型:验证性实验地点:科B-305实验时间:2014年3月1日一、实验名称逐帧动画-枫叶特效二、实验目的制作静态动画三、实验过程1、点击“文件”

3、“导入”

4、“导入到库”将枫叶图片导入到库中,拖进场景1的图层1。2、新建图层2,复制图层1的第一帧,在枫叶上右击,点“分离”;用工具栏里的墨水瓶工点击枫叶,描好边后将枫叶内部拖到场景以外,得到枫叶边框;然后用直线工具画出叶脉。3、新建图层3,复制图层2的第一帧,用颜料桶工具填充(在右边的“颜色”属性里选择“放射状”)

5、;然后用填充变形工具进行调整。4、将图层2放到图层3上面。四、实验体会---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------

6、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------课程名称:动画设计成绩评定:湖南第一师范学院实验报告实验项目名称:动作补间动画制作指导教师:张玲学生姓名:学号:专业班级:教技607实验项目类型:验证性实验地点:科B-305实验时间:2014年3月3日一、实验名称逐帧动画-烛光摇曳二、实验目的制作逐帧动画三、实验过程1

7、.在图层1用矩形工具和椭圆工具画出烛身2.新建一层,在图层2用椭圆工具画出火苗,用选择工具变形3.在图层2逐帧插入关键帧,分别变形4.补全图层1的帧四、实验体会---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制

8、度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------课程名称:动画设计成绩评定:湖南第一师范学院实验报告实验项目名称:形状补间动画课件设计与制作指导教师:张玲学生姓名:学号:专业班级:教技607实验项目类型:验证性实验地点:科B-3

9、05实验时间:2014年3月11日一、实验名称形状补间动画-滋养大地二、实验目的制作形状补间动画三、实验过程1.杯子动画在“杯子”图层第十帧插入杯子元件,在第四十帧插入关键帧,旋转80°,在中间创建动画补间。2.水的变形创建两个图层,分别命名为“水”和“水下落”。在“水”图层主要根据杯子的变化而变形,插入多个关键帧,创建形状补间;在“水下落”图层接着“水”图层的最后一帧变形,将水转换成图形元件,将水变形,并将透明度改为0,添加形状补间,结束帧为第85帧。3.大地的变形将三张大地的图片分别转换成元件,分别放

10、在三个不同的图层,大地放在最下面,在“大地-湿润”图层第85帧插入“大地-湿润”的元件,在135帧插入关键帧,将透明度改为0,中间创建形状补间;同理,在“大地-花草”图层136帧插入“大地-花草”元件,设置与前面一样的效果。四、实验体会---------------------------------------------------------精品文档------------------------------------

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