双十好活动方案

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1、石城中心小学“双十好”评选活动方案及评价细则为了贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，切实推进“弘扬雷锋精神践行社会主义价值观”育人工程，提高习惯教育的实效性，建立家庭、学校、社会三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全乡中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。我校特制《石城中心小学“双十好”评选活动方案及评价细则》一、指导思想：贯彻

2、学习习近平总书记的系列讲话精神，围绕社会主义核心价值观，弘扬传统文化中的“君子文化”，树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。二、活动主题：“弘扬雷锋精神践行社会主义价值观”，大家共建和谐校园。三、活动机构：（一）学校领导办公室主任：刘立芳副主任：史志霞成员：路丽雪杨俊芬冀飞马凯年级领导小组：组长:各年级组主任组员：各年级组成员三、评选对象：石城中心小学全体学生。四、评选项目：（1）思想品德行为好少年（2）学习好少年（3）做人好少年（4）礼貌好少年（5）卫生好少年（6）饮

3、食好少年（7）阅读好少年（8）安全好少年（9）运动好少年(10)劳动好少年“十好少年”每周评比公布一次（在教室内外墙评比栏），每周少年进行“守擂”，其他学生“攻擂”，周周评选，月月总结，评比出周、月、学期“十好少年”、“十好班级”。五、评选内容（一）总要求：理解并自我主动性践行“社会主义核心价值观”，对中华传统文化中的“君子文化”，可以自我约束性的实施。（二）特殊要求1、“品德行为习惯好少年”具体要：（1）遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。（2）关心集体，班级工作尽心尽责。（3）日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好

4、事。（4）在家和社会尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。2、“学习习惯好少年”具体要求：（1）学习上态度认真，养成良好的学习习惯，喜欢学习，并有明显进步。（2）按时完成作业，做到清楚、工整，得到各学科老师认可。（3）学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。3、“做人习惯好少年”（1）诚实守信，言行一致。（2）不说谎话，不说大话。（3）知错就改，考试无作弊行为。（4）尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作。（5）“礼貌、习惯好少年”（1）尊重教职工及长辈，见面主动问候。（2）回答教师问话要起立。（3）使用礼貌语言，不讲粗话、脏话

5、、不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。（4）在日常生活中勤俭节约。（5）“卫生习惯好少年”（1）讲究公共场所卫生及个人卫生，积极参加值日及集体劳动。（2）衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。（3）饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手，不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。（4）积极参加社会实践活动，主动干家务，节约用水、用电，及时关好电器、水龙头。（5）不嬉水，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。（6）饮食好少年（1）定时定量、爱惜粮食。（2）吃饭时不说话、不出声、不边

6、走边吃。（3）不挑食、不偏食、少吃零食。（4）不到无证无照、卫生状况差的商店购买零食。无饮食不卫生食物而出现身体不适的现象。7、阅读好少年（1）专心致志、做摘抄画重点。（2）阅读好书、好书推荐给同学。（3）学习做好读书笔记、善于交流心得。（4）经常去书店和图书馆、读、写、思相结合。8、安全好少年（1）安全意识强，注意出行安全，遵守交通规则，不与机动车抢道，不在马路上追逐、打闹、玩耍；本周无安全事故。（2）正确使用电、气、水等设施，安全无事故。知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。（3）在学校、家庭、社会活动时注意安全；无大人陪同不去游泳；不到网吧、

7、酒吧、游乐场等少年儿童不适宜的场所活动。（4）遵守课堂纪律，上课能认真听讲。（5）课间不大声喧哗、追逐打闹。（6）没有校外家长，校内教师、学生的投诉。9、运动好少年（1）爱好体育，在体育方面有特长。（2）坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会或体育比赛，并为学校、班级争得荣誉。（3）认真做好两操；能积极地带领身边同学参与体育活动。10、劳动好少年（1）爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。（2）做好值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。（3）组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。六、评选方法（一）评选方法1、

8、以班级为单