山东人民出版社小学三年级品德与社会上册《我会做的事情》教案

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1、山东人民出版社小学三年级品德与社会上册《我会做的事情》教案第一单元:幸福家庭伴我成长  第四课 我会做的事情活动主题二:表达自己的爱 课时:一课时课题表达自己的爱年级三教材版本山东人民版 课程内容我的家庭生活1:知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关怀。教材分析“表达自己的爱”是三年级上册第一单元第四个学习主题《我会做的事情》的第二个活动主题。其目的在于引导学生感悟父母长辈深挚的爱,在生活中用实实在在地行动去表达自己对家人的爱。学情分析班里的学生多数是独生子女,他们有的在“糖水”里长大,从小受到父母的

2、百般呵护、溺爱、娇宠,养尊处优,一帆风顺,好比温室里的花朵,往往经受不住任何风吹雨打。孩子养尊处优,俨然家里的“小皇帝”,从小娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,事事都由父母包办代替,大多比较自私,享有家长爱护的权利却不懂尽孝敬父母之义务。,表现为不尊重父母,不关心父母。父母宁愿自己苦一点,累一点,也要让孩子吃好吃营养,玩好玩高兴。在独生子女家庭,好吃的食物,好看的图书,好玩的玩具,没有兄弟姐妹争抢分享,完全归己独占独享。有的属于“留守孩子”,父母疏于管理,耽于教育,出现情感断层。有的生活在单亲家庭、离异家庭,感情冷漠等等。教学目标1、做到关心家庭生活,愿

3、意承担家务,做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做,有一定的家庭责任感。2、要孝敬父母长辈,并会以恰当的方式对他们的感激、尊敬和关心。3、懂得要去回报父母,提升学生的道德认识。教学重点引导学生关心家庭生活,做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做。教学难点感受到自己的成长,知道了自己的成长过程中父母长辈付出的心血,懂得要去回报父母。教学设计思想1、父母家人对孩子的成长付出了心血,孩子心中也充满了对家人的爱,该怎样表达呢?2、给学生提出要求:在家庭生活中,要学会照顾自己的家人,做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做。3、为了加深学生认识,让学生讨论:为什

4、么要向父母长辈表达自己的爱?4、讨论并交流:还可以怎样表达对父母长辈的爱呢?5、引导学生明白,对家人的关爱体现在细微的行动中。教学策略与方法本课的学习侧重于学生的讨论、实践体验和交流,教师要做好组织引导工作。1.影像资料辅助教学,鼓励学生亲身实践体验,身边取材;2.探究式学习和问题互动解决为主导;3.个人研究和小组合作相结合;4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终。教学环境与媒体1.城市学生由于条件较好,家长重视,可以重点引导他们在家长的帮助下,通过上网收集资料、询问父母或在父母的陪伴下进行一次实践体验活动,并观看一些孩子孝敬父母的图片。2.地处农

5、村的孩子,由于受家庭和学校条件的制约,可以在教师的指导下,采取到学校微机室或图书室查资料的方法来进行资料的收集,同时引导他们注意身边的一些孝敬父母的孩子3.本课的教学活动主要通过课件展示、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等,可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备:1、通过不同的方式搜集资料,记录身边孝敬父母的好少年的故事。2、进行一次实验体验,为妈妈做点事,以日记的形式记录下来。教师准备:搜索有关少年儿童自强自立、孝敬父母的的录像及图片。活动过程:第二课时

6、  表达自己的爱 一、创设情境,激趣导入:教师引领:同学们,今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲,一起来欣赏一下。(课件播放《我的好妈妈》)听了这首歌,同学们,你想说些什么?(想起了谁?想起了什么事?想说些什么?)预设:想起了妈妈、爸爸、爷爷、奶奶……平时对自己的关爱。教师引领:天下的父母都是一样的,他们都把无私的爱献给了自己的孩子,那么,你的爸爸妈妈是怎样爱你的呢?请同学们先在小组内说一说,注意说话要条理,要简洁明了。预设:学生讲述自己家中父母、长辈关爱自己的小事。预设1:妈妈给我买了很多本子,还给我买了很多笔。预设2:爸爸教会了我怎样上网查找资料

7、。预设3:奶奶给我做了很多好吃的。爷爷给我讲故事,帮我整理书包。教师小结:是呀,一桩桩、一件件普通而平凡的小事,都蕴藏着父母以及长辈们无私的爱。早晨的一声呼唤是爱;雨中妈妈撑的雨伞是爱;上学前爷爷奶奶的叮咛也是爱……【设计意图:让学生感悟到,我们生活的每一天,都在感受着家人的爱,家人的爱是那么简单,那么平常,那么具体,家人的爱让我们感到了温暖、幸福。】教师引导:孩子们,爱,不只是一个字,家人的爱是朴实的、具体的,家人的爱是听得见、看得到的。孩子们,我们又该向父母怎样表达自己的爱呢?二、活动体验,探究互动:(一)首先,让我们看看课件中的孩子是怎样向父母

8、长辈表达自己的爱的?1.课件展示:孝敬父母的小故事同学们,我们观看了孝敬父母的一些故事,同学们在观看的时候,

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