家庭素质挑战赛题库

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1、家庭综合素质挑战赛初赛试题库一、单选题1、亲子关系的基本要决有：（A）A、没有两个人是一样的。B、孩子的学习来自家长的指令。C、凡事总有最好的方法。D、沟通的意义决定于所采用的方式。2、没有两个人是一样的，这可以解释为：（D）A、一个人不能控制另一个人。B、家长处理一件事的行为模式，孩子看到了，下次也会跟着做。C、接受一个行事的动机，便能接受这个人。D、没有两个人对同一件事的看法绝对一致，所以孩子的看法与你的或者其他人的不同，没有什么奇怪。3、以下对自我价值的论述哪些是错误的（D）A、简单说，自我价值就是自信、自爱、自尊。B、自我价值决定

2、一个人的一生成就。C、对自己和别人的生命轻视，是在成长的过程中没有建立出足够的自我价值。D、自我价值的确认，就是自信、自爱和自尊，而这三者是依循这个次序的：先建立自爱，才能建立自信，有了自信，才能建立自尊。4、属于限制性思维方式的有哪些选项？（B）A、凡事总有至少3个解决方法。B、我不能依靠别人。C、所有行为背后必有其正面动机。D、有够好的方法，每个人完全追随。5、孩子在成长中受谁的影响最大？（B）A、网络B、父母C、老师D、朋友6、在孩子成长过程中最脆弱的阶段是：（C）A、0—3岁B、3—6岁C、9—14岁D、14—18岁7、在孩子10

3、—12岁的时候，家长要与孩子建立一份十分重要的关系是：（B）A、权威的监督关系B、朋友的支持关系C、严厉的教练关系D、传统的父母与子女的关系8、“不要哭，妈妈给你买雪糕吃。”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型？（B）A、惩罚型B、交换型C、冷漠型D、说教型9、“自己做错了还生气，是不是想找打呀！”这样处理孩子的情绪的家长属于？（A）37A、惩罚型B、交换型C、冷漠型D、说教型10、“回你房间哭去，我可不想跟你说话。”这样处理孩子情绪的家长属于？（C）A、惩罚型B、交换型C、冷漠型D、说教型11、“人生总是有不如意的时候吗！像你这么大的时

4、候，我已经很会照顾自己了，你也要想想我们对你的期望，父母容易么”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型？（D）A、惩罚型B、交换型C、冷漠型D、说教型12、交换型的家长认为：（B）A、孩子的情绪就不应该表现出来。B、孩子在伤心或者生气的时候，应该逗笑她（他）。C、有情绪是不对的，对孩子出现的情绪非常反感。D、关键是道理，只要把道理讲明白了，孩子的情绪自然会消失。13、右脑学习，主要是训练孩子对事情的整体吸收和（B）。A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力14、自我价值建立过程中依次的顺序是：（A）。A、自信、自爱、自尊B、自爱、自信、自尊

5、C、自尊、自爱、自信D、自爱、自尊、自信15、针对青少年（B）类不良行为，家长较有效的做法是：避免处罚，建立信任关系。A、引起注意B、报复C、追求权力D、自觉能力不足16、（C）家长的典型语言：来，别哭了，我给你买玩具去，不要再发脾气了。A、冷漠型B、说教型C、交换型D、惩罚型17、冷漠型家长对负面的情绪的看法是（D）。A、负面情绪有害B、对负面情绪表现出强烈的反感C、负面情绪不应出现D、接受负面情绪的出现，但不予干涉18、EQ型处理他人情绪的方法共有4个步骤：（A）。A、接受、分享、肯定与引导、策划B、接受、交谈、肯定与引导、策划C、交

6、谈、接受、肯定与引导、策划D、分享、接受、肯定与引导、策划19、情绪智能的英文缩写是（A）A、EQB、PQC、IQD、FQ20、运用“（C）”去处理与别人的关系，即了解和分享别人的看法和感受。37A、爱屋及乌B、同情心C、同理心D、爱心21、情绪在感性范围之内，其产生完全是一个人的（A）所控制，其过程难以自觉。A、潜意识B、意识C、本我D自我22、（B）是生活中正常而且有用的行为，因为这样做更会得到别人的尊敬和谅解。A、逃避B、承认错误C、互相推诿责任D、转移目标23、一个人维持生存在这个世界的基本原动力，是他的“（A）”。A、自我价值B

7、、自信C、自爱D、自尊24、家长偶然说错了一句话，当家长察觉时应该怎样做？（D）A、装作没有说错，继续和孩子的谈话B、将错就错，按照错误的内容继续C、先不用解释，以后发生同样的事情的再按正确的说法解释。D、坦然的对孩子说：“对不起，我刚才说错了。”25、小明拿出他的糖果送给刚到访的客人吃，家长应该怎么做？（D）A、家长肯定孩子的做法，给小明“真乖”的赞赏；B、当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长对此表现出冷淡的态度；C、当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长让孩子“不要妨碍大人的谈话”。D、家长肯定孩子的做法，家长可以说：“我们都很喜欢

8、小明的糖果，但是现在我们有重要的事讨论，暂时不想吃糖果。待我们想吃的时候再向你要，好吗?”26、从学习角度看，内感官中，（A）学最快，（C）学的最深刻，（B）学习能力最弱。A、内视觉B、内听觉