优秀团支部评比考核方案

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1、盘锦市第二初级中学优秀团支部评比考核方案[2008-4-1722:55:00

2、By:啊荣] 为了促进学校团支部建设，加强自我管理能力，配合学校优良班评比制度，进一步加强我校德育工作建设，特提出优秀团支部评比考核方案。内容分值自评校评团支部建设50%1．团干部队伍健全，每个支部不得少于三名支委。5分2．团支部组织生活原则上每月不少于两次，每学期累计不少于8次。5分3．团活动内容充实，形式多样，效果好。（按优、良、中、差评分，分别给予20分、16分、12分、8分，缺的按0分记录。）全学期团活动的平均分作为期末此项的

3、得分。20分4．100%团员按时交团费。10分5．做好发展团员工作，认真动员非团员学生向团组织靠拢。班级全体都是团员此项得满分。10分6．认真填写“支部工作手册”，内容真实。（按优、良、中、差评分，分别给予20分、16分、12分、8分，缺交按0分记录。）每月检查评分一次，各月的平均分作为期末此项的得分。20分7．团组织有关人员按要求参加团委会议，上交有关材料。（会议迟到或迟交材料，每人每次扣0.5分，会议缺勤或缺交材料，每人每次扣1分。无正当理由不参加工作会议两次以上或不上交资料3次以上不给分。）20分8．团员

4、佩戴团徽。（支部团员每一人次不佩戴团徽扣0.2分）10分宣传阵地建设25%1．每月出版一次宣传墙报，每学期至少四次。学校组织月末评比，并在全校公布成绩。按各月墙报评分的平均分折算后作为期末此项的得分。40分2．每月向文学社或广播站投稿不得少于8篇。（以10分为基础进行加减分，每月少一篇扣2分。若稿件被录用，一篇加2分，若稿件被校外报刊杂志录用，一篇加5分。）最高20分3．按要求参加校组织的各种形式宣传活动或宣传评比（10分）。（不参加一次，此项不得分，若获奖，按一、二、三等奖另外分别加3分、2分、1分）最高20

5、分盘锦市第二初级中学优秀团支部评比考核方案[2008-4-1722:55:00

6、By:啊荣] 为了促进学校团支部建设，加强自我管理能力，配合学校优良班评比制度，进一步加强我校德育工作建设，特提出优秀团支部评比考核方案。内容分值自评校评团支部建设50%1．团干部队伍健全，每个支部不得少于三名支委。5分2．团支部组织生活原则上每月不少于两次，每学期累计不少于8次。5分3．团活动内容充实，形式多样，效果好。（按优、良、中、差评分，分别给予20分、16分、12分、8分，缺的按0分记录。）全学期团活动的平均分作为期末此项

7、的得分。20分4．100%团员按时交团费。10分5．做好发展团员工作，认真动员非团员学生向团组织靠拢。班级全体都是团员此项得满分。10分6．认真填写“支部工作手册”，内容真实。（按优、良、中、差评分，分别给予20分、16分、12分、8分，缺交按0分记录。）每月检查评分一次，各月的平均分作为期末此项的得分。20分7．团组织有关人员按要求参加团委会议，上交有关材料。（会议迟到或迟交材料，每人每次扣0.5分，会议缺勤或缺交材料，每人每次扣1分。无正当理由不参加工作会议两次以上或不上交资料3次以上不给分。）20分8．团

8、员佩戴团徽。（支部团员每一人次不佩戴团徽扣0.2分）10分宣传阵地建设25%1．每月出版一次宣传墙报，每学期至少四次。学校组织月末评比，并在全校公布成绩。按各月墙报评分的平均分折算后作为期末此项的得分。40分2．每月向文学社或广播站投稿不得少于8篇。（以10分为基础进行加减分，每月少一篇扣2分。若稿件被录用，一篇加2分，若稿件被校外报刊杂志录用，一篇加5分。）最高20分3．按要求参加校组织的各种形式宣传活动或宣传评比（10分）。（不参加一次，此项不得分，若获奖，按一、二、三等奖另外分别加3分、2分、1分）最高2

9、0分4．团支部主动协助团委的宣传工作，一学期有一次承担校园宣传工作，效果好（10分）。有两次以上承担校园宣传工作，效果好（15分）。15分加分项目：团支部向全校学生发出倡议书，以多种形式开展各类有益于学校教育教学的宣传活动。加5分文体建设25%1．集体在每学期参加学校和年级组织的各项文体竞赛活动中获奖，按级别等次加分。团支部量化考核细则2010-09-1315:25:07来源:团委作者:田福营【大中小】浏览:332次评论:0条团支部量化考核细则为进一步规范管理，更大限度的调动各团支部的工作能动性，公正、公平的考

10、核各团支部的工作绩效，经校团委会研究并报请党总支批准，特制定本细则。本细则包括升旗、广播宣传、各项活动、团支书例会、各种材料等，学期末累计总分将作为评选优秀团支部的主要依据。1、升旗仪式：团委、学生会成员对各班纪律、仪态、带入、带出、着装等进行检查，并酌情得分。最高分不超过9.5分，最低分不低于8分，小数点后可出现一位数字，升旗时需佩戴校徽，团员应佩戴团徽，违规者每人次扣1分，升旗应始