新版化学全一册达标训练答案

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1、第一单元　走进化学世界课题1　物质的变化和性质1．A　解析：利用钛合金与人体的相容性制造人造骨是钛金属本身的性质，没有通过化学变化表现；液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性；熟石灰用于改良酸性土壤是利用了熟石灰的碱性。2．D　3.B　4.B　5.B6．D　解析：有导电性、导热性、延展性、具有银白色光泽都是铁的物理性质；铁生锈是生成了新的物质。7．A　解析：固体物质受热后变化为该物质的气态，还是同种物质，只是状态发生了改变，所以这种变化属于物理变化。8．①③⑤⑥⑦⑨⑫⑬⑭⑮⑯　②④⑧⑩⑪⑰9．(1)没有颜色、没有气味的气体，难溶于水，密度为1.25g·L－1，比空气密度略小(

2、2)有剧毒，一氧化碳能在空气中燃烧，有还原性10．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×课题2　化学是一门以实验为基础的科学1．B　2.B　3.C　4.C5．C　解析：相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。6．D　解析：蜡烛在空气中燃烧产生的是黄色火焰。7．B　解析：氧气支持燃烧，会使木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，会使木条熄灭。8．(1)轻(或小)(2)外焰　内焰　焰心　外焰　外焰(3)浑浊　二氧化碳(或CO2)(4)蜡烛被重新点燃　白烟是非常细小的石蜡固体9．(1)分别将燃着的木条伸入集气瓶内，立即熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气(2

3、)分别向两瓶气体内倒入少量澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氧气课题3　走进化学实验室第1课时　常见仪器的使用　药品的取用1．B　解析：胶头滴管滴加液体时，不能触及试管内壁或伸入试管内，应悬空在试管口上方。2．B　3.C　4.B　5.D　6.B7．C　解析：因为是量取30mL酒精，固定了刻度读数，所以俯视时，所取水的实际体积小于30mL。注意此题是读刻度，和上题结论刚好是相反的。8．(1)F，胶头滴管　(2)B，试管　(3)C，蒸发皿(4)D，烧杯219．(1)胶头被腐蚀　(2)腐蚀了标签　(3)损坏或弄破试管(4)污染原瓶内的药品10．(1)瓶塞没有倒

4、放　(2)标签没有向着手心(3)细口瓶没有紧靠试管口倾倒第2课时　物质的加热　仪器的洗涤1．A　2.C　3.D4．C　解析：熄灭酒精灯火焰不能用嘴吹灭。5．D　解析：注意本题的要求是“实验结束后”。A中胶头滴管不能平放；B中瓶塞要盖好；C中砝码要放回砝码盒。6．C　解析：不能用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，A错误；B中托盘天平的精确度为0.1g，不能称量到10.05g固体；D中100mL量筒最小刻度为1mL，量取不到9.5mL的液体。7．(1)胶头滴管　试管刷(2)用试管夹沿试管底部套入，并夹持到离试管口的1/3处8．②　③　⑤　⑥　9.(1)B　(2)A　(3)D　(4)

5、C10．(1)c　(2)f　(3)a第二单元　我们周围的空气课题1　空气1．B　2.A3．D　解析：只要是氮气，就能用于生产氮肥。4．B　解析：稀有气体在空气中所占的体积约为0.94%。5．C　解析：空气是含有多种气体的混合物，没有独立的化学符号。6．C　解析：沙尘暴天气使空气中增加了大量的可吸入颗粒物，使能见度降低。7．氮气(或N2)　二氧化碳(或CO2)　水蒸气(或H2O)　氧气(或O2)8．不能用硫代替红磷，因为硫在空气中生成的二氧化硫是气体，不能使集气瓶内的气压减小9．①③10．用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，木条继续燃烧的是空气，木条立即熄灭的是氮气11．先是红

6、磷燃烧放出热量，钟罩内气体热胀冷缩，把水压出，水位下降；等装置内气体冷却后，由于红磷燃烧消耗了氧气，使得钟罩内的气体减少，水位又上升课题2　氧气第1课时　氧气的性质1．D　解析：红磷在氧气中燃烧时产生大量白烟，不是白雾；氧气在液态或固态时是淡蓝色；硫在氧气中燃烧，发出的是明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧是微弱的淡蓝色火焰。2．D　解析：描述实验现象时不能指明具体生成什么物质。213．D　4.D　5.B　6.C7．C　解析：分别插入燃着的木条，如果继续燃烧的是空气；燃烧更旺的是氧气；立即熄灭的则是二氧化碳气体。8．氧气　硫　二氧化硫　二氧化碳9．(1)C＋O2CO2　(2)P＋

7、O2P2O5(3)Fe＋O2Fe3O4　(4)S＋O2SO210．(1)甲：防止铁丝燃烧的高温产物落下炸裂瓶底乙：吸收SO2气体，防止污染大气(2)甲瓶可以，乙瓶不可以，因为细沙不能吸收SO2第2课时　氧化反应及化合反应1．C　2.B　3.A　4.A5．B　解析：抓住氧化反应和化合反应的概念和特征进行判断。6．D7．(1)①②③　(2)④　(3)⑥　(4)①②　(5)⑤8．(1)增大与氧气反应的接触面积(2)引燃铁丝(3)防止木柴燃烧消耗氧气(4)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热量(5)铁丝插入太慢；集