生物三轮练习5

生物三轮练习5

ID:44899487

大小:419.86 KB

页数:5页

时间:2019-11-02

生物三轮练习5_第1页
生物三轮练习5_第2页
生物三轮练习5_第3页
生物三轮练习5_第4页
生物三轮练习5_第5页
资源描述:

《生物三轮练习5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、生物三轮练习51.下列真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是()A.内质网既参与物质合成,也参与物质运输B.酵母菌在高尔基体中合成分泌蛋白和膜蛋白C.在细胞核内能够完成胰岛素基因指导胰岛素的合成D.黑暗条件下,叶肉细胞不可能进行〖H〗和ATP的合成2.判断下列有关实验的叙述,正确的是()A.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构B.在细胞生长过程中与外界环境进行物质交换的效率逐渐升高C.还原糖的鉴定实验中隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面D.制作藓类叶片临时装片观察叶绿体时,取藓类小叶放入生理盐水中,盖上盖玻片3.下列生物

2、学观点中,叙述有错误的是A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞B.在进化过程中,具有捕食关系的动物发生相互选择C.环境在不断变化,生物也在不断进化以适应环境D.运用生态学原理,人们可提高生态系统的能量传递效率4.果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号常染色体的果蝇杂交,理论上F1中染色体数正常的雌果蝇所占比例为A.1/6B.1/4C.1/3D.1/25.下列关于免疫的叙述,正确的是()A.当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞B.只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要T淋巴细胞的参与C

3、.淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体D.抗病毒感染中,往往需要经过体液和细胞免疫共同作用,才能将病毒彻底消灭6.下列有关以种群和群落为研究对象的表述,不正确的是()A.种群是生物进化的单位,也是繁殖的单位B.初生演替和次生演替的最终阶段都是森林,只是用时不同C.种间竞争和外来物种的入侵是影响生物进化的因素D.一个物种可以形成多个种群,但一个种群只含有一个物种29.(9分)实验室内,在其它条件适宜且恒定的条件下,人为制造缺水环境(干旱胁迫),研究干旱胁迫对某植物生理影响.请据图回答下列问题:(1)光合作用的总反应式CO2

4、+H2O(CH2O)+O2,用18O对光合作用中H2O和CO2的氧元素进行同位素示踪发现上述反应式并不能体现氧元素的去路,该总反应式应改为更合理。(2)植物缺水后膜结构发生了如图所示的变化,缺水后会使叶绿体变形,影响光合作用的光反应过程,据此推测最可能是,导致光合能力不能恢复。检测发现此时植物细胞外液的导电能力增大,表明细胞膜的透性(增大/减少/不变)(3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是       。叶面气孔开放程度下降,导致叶肉细胞间隙CO2浓度。(填“增大”“减小”或“不变”),叶肉细胞内的C3/C5比值(填“增大”“减小”或“不变”)

5、,植物的光合作用速率下降。30.(10分)由于神经元特殊的连接方式,神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失,而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,M和N为连接在神经元表面上的电流计;图乙是将蟾蜍的神经元浸浴在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中,然后给予相同的剌激,记录的膜电位变化。请据图回答:(1)突触小体是神经元的___________未梢经多次分支,最后在每个小枝的未端形成的杯状或球状结构。其释放的神经递质除能作用于下一个神经元外,在特定情况下,也能使肌肉收缩和。(2)若在图甲A处给予一个适宜的剌激,M的指针发生偏

6、转,若N的指针未发生偏转,推测最可能的原因是;若N的指针偏转,则其偏转次数的情况是(填“一次”、“二次”或“多次”)。(3)图乙实验的结果说明:。(4)河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合。先用河豚毒素处理神经细胞,一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中,给予足够刺激,结果膜电位变化大幅下降。分析原因是:。31.(10分)春季浮游藻类群落一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落,而后转为绿藻,继而转为以蓝藻为优势种的浮游藻类群落。回答下列问题:(1)从生态系统的组成成分的角度分析,上述藻类属于湖泊生态系统中的__________。(2)某生物兴

7、趣小组为了研究某种藻类的数量变化,需每天定时对藻类细胞进行取样计数.①计数时,若对各藻类细胞逐个计数是非常困难的,可以采用的方法.②如果计数室出现气泡,测得的数据将比实际值要。(填“高”或“低”)(3)进入春季后,湖泊中的各种藻类种群的环境容纳量是否会发生改变?____________。理由是。(4)若该生态系统遭到生活污水的污染,下图为该生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④表示各营养级生物同化的能量,⑤⑥⑦表示流入分解者中的能量,⑧⑨⑩表示各营养级从污水中的有机物同化的能量,则初级消费者流向次级消费者的能量传递效率是_______(用图中

8、的序号表示),其中⑦的主要形式是。初级消费者②生产者①污水⑧三级消费者④次级消费者③⑨⑩⑤⑥分解者⑦32.(10分)某XY

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。