小学校留守儿童家访记录表

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1、小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子的学习成绩非常优秀，现在在班级担任班长一职，管理的能力非常的强，在写作方面比较优秀。家访时间2014年9月25日家访原因由于最近家长离家外出打工，孩子的心情不是特别的好，导致学习方面成绩有所下降。家访内容1、与孩子谈心，让孩子明白家长外出打工的不得已，明白父母这样做也是为了自己的将来；2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；家访效果较好小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子的学习成绩较差

2、，在单亲家庭成长，平时经常不完成作业，中午和放学时爱在街上打游戏。家访时间2014年10月25日家访原因孩子的学习成绩较差，由于才从外省转学回来，还不适宜当地的学习，经常不完成作业。家访内容1、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。2与孩子的代理家长交谈，让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足，还需要精神方面的沟通；并告知家长要让孩子经常与母亲通电话。3、家长应监督子女完成家庭作业。家访效果较好小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）该生自觉性差，边做作业边玩，阅读和写作能力特别差。家访时间2014年11月25日家访原因学习自觉性差，

3、要端正学习态度，让她自主学习是一个好方法。家访内容通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现、性格特征。针对孩子的不足我给家长提出了以下建议：他是一个聪明的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表扬。家访效果较好小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子成绩优异，学习自觉性较强，性格上有点内向，因此平日里很少说话，爱好画画、看课外书籍。家访时间2014年11月12日家访原因了解孩子在家里面的情况，同时向家长反映近段时间孩子

4、在学校的表现。家访内容1、由于孩子性格内向，在校时不爱与同学交谈，上课也不喜欢举手回答问题，对于班上的活动也不是特别的热心。老师首先将这些告诉家长，希望平时多与孩子进行思想上的交流与沟通。2、了解孩子在家里的表现，比如回家后是否按时完成作业，早上是否起床读书等。家访效果经过与家长及孩子的交流，现在孩子上课也能积极回答问题了，也在慢慢的与同学玩耍，效果不错。小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）学习成绩非常的优秀，很懂事，虽然在家境方面不如意，但孩子的性格还非常开朗，在学习上很自觉，平时除了完成学习任务外，还要帮家长做家务活。在班上

5、担任中队长一职，工作也很负责。孩子平时喜欢画画，演讲方面也不错。家访时间2015年5月25日家访原因不知道是什么原因，近两周以来，孩子中午都没有吃午饭，教师问他，孩子说中午不想吃。家访内容首先将孩子没有吃中午饭的事情告诉家长，了解是否是因为家里没有钱给孩子，所以孩子才以不吃饭为由给家里节约。再与孩子交谈，告诉孩子不管是什么理由都不能忽视午饭，并且经常不吃午饭会给身体带来很多负面的影响，希望孩子以后不要再犯这种错误。家访效果经过与家长及孩子的交流，了解他家里的经济状况非常的差，因此希望孩子平时可以带中午饭到学校来吃，并且老师可以帮他把饭热一下。小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家

6、庭住址留守儿童基本情况（学业、品质、特长、家庭等）孩子成绩差，学习自觉性不强，性格上有点内向，因此平日里很少说话。家访时间2015年4月17日家访原因了解孩子在家里面的情况，同时向家长反映近段时间孩子在学校的表现。家访内容通过家访发现该生家长对她要求特别严格，建议家长在是否惩罚孩子的问题上可以施加不是太过份的惩罚方法，只有当孩子有错误行为或者必须要为自己的问题负责时，惩罚才会有意义，不能对孩子进行过分的惩罚，不然孩子的性格会越来越内向，而且越来越厌学，建议家长要对孩子进行耐心的教育，多关心爱护她才是最有效的办法。家访效果小学留守儿童家访记录表留守儿童姓名家访人家庭住址留守儿童基本情况

7、（学业、品质、特长、家庭等）该生自觉性差，边做作业边玩，性格固执、内向。家访时间2015年6月14日家访原因该生自觉性差，边做作业边玩，阅读和写作能力特别差，通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现。家访内容针对孩子的不足我给家长提出了以下建议：她是一个聪明的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表扬。家访效果较好。小学留守儿童家访记录表留守儿童