化学专业非师范人才培养方案

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1、化学专业(非师范)人才培养方案专业代码：070302一、专业简介本专业是非师范类化学本科，以化学学科的基础知识、基本理论和基本技能去拓展化学在工业生产过程的应用，研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业，研究涉及精细化学品、专用化学品、化学制药、功能材料等领域。本专业以培养应用型复合人才为特色，设有精细化工和制药技术两个专业方向，主要课程包括无机化学与化学分析、有机化学、物理化学、化工原理、化工设备机械基础、化学反应工程及专业方向课程，致力于培养学生掌握扎实的理论基础的同时，具有较强的实践工作能力和创新能力。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展

2、，掌握从事精细化工或制药技术方向的基本方法和技能，具有扎实的化学与化工理论基础、良好的人文素质和职业道德、健康的身体心理素质、较强的学习能力和协作能力、突出的创新意识和实践能力，系统了解现代化学与化工科学，能够适应经济建设和社会发展需要，胜任在化学与化工领域，从事化工生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计以及药物分析等方面的高素质应用型专门人才。三、规格要求（1）知识要求。系统掌握本专业所必需的数学、物理学的基本理论和基本知识；掌握无机化学及化学分析、仪器分析、有机化学、物理化学、高分子化学及化工原理等学科的基础知识、基本理论和基本实验技能；掌握本学科精

3、细化工或制药技术方向的基本理论及基本技能，适应社会对应用化学人才的需要；具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识；具有良好的社会公德、职业道德和安全生产知识，严格认真，求实守纪的敬业精神。（2）能力要求。了解本学科的发展趋势和最新成果，了解相近专业的一般知识，拓宽知识面，熟练掌握一门外语，具备一定的自学能力；掌握中、外文资料的查询，能够熟练运用计算机获取相关信息的基本技能；具有一定的科研能力，具有一定的实验设计、创新能力，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。要求了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；具备获取新知识、不

4、断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。（3）素质要求。具有强烈的社会责任感和主人翁意识，具有良好的环境保护意识和职业道德；具有健全的心理和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质测试标准要求；了解相近专业及基本的人文社科知识，具备较宽的知识面和一定的社会实践能力；具有良好的从事实际工作的心理准备；具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。三、修业年限、课时、学分学制：基本学制为4年，弹性学制为3~6年课时：2522总学分：1

5、84.5四、专业类别及授予学位专业类别：化学类授予学位：理学学士学位五、主干学科、相近专业主干学科：化学相近专业：化学、化学工程与工艺六、核心课程1、核心课程设置无机化学与化学分析（8学分）、有机化学（6学分）、化工设备机械基础（4学分）、化工原理（含课程设计）（6学分）、有机化学实验（5学分）、综合专业实验（3学分）2、核心课程简介课程编码：07070302103课程名称：无机化学与化学分析课程性质：学科基础课课时：147学分：8内容概要：无机化学与化学分析是化学专业的第一门主要基础课程。其课程的主要内容包括（l）化学平衡和定量分析（化学热力学的初步概念与化学平衡、

6、化学反应速率与反应动力学的初步概念、酸碱和酸碱反应、酸碱平衡和酸碱滴定、沉淀溶解平衡和沉淀滴定、氧化还原反应与电化学、条件电势和氧化还原滴定、金属配位化合物、条件稳定常数和络合滴定）；（2）物质结构（原子结构和元素周期表、化学键与分子结构）；（3）元素化学（S区元素、P区元素、d区元素、f区元素、氢、核化学简介）。本课程的任务是使学生了解无机化学和化学分析的相关内容，理解和掌握无机化学所包含的化学原理及元素化学的知识，掌握分析化学四大平衡的基本原理和应用，为今后学习后继课程和新理论、新实验技术打下必要的基础。教材和参考书目：1、宋天佑，徐家宁，程功臻，等：无机化学（上

7、、下册），高等教育出版社，2010年，第二版2、华中师范大学等：分析化学，高等教育出版社，2011年，第四版3、北京师范大学等：无机化学，高等教育出版社，2002年，第四版4、武汉大学：分析化学，高等教育出版社，2006年，第五版课程编码：07070302104课程名称：有机化学课程性质：学科基础课课时：108学分：6内容概要：课程主要讲授有关烷烃、烯烃、环烷烃、炔烃和二烯烃、芳烃、卤代烃、醇、酚和醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、取代酸、含氮化合物、立体化学，有机化合物的分析测试方法，反应历程，碳水化合物，氨基酸、蛋白质和核酸等方面的基础知识。使学生掌握