2015高考语文一轮复习考点精练之 作文专题（三）（新课标版）

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1、第五节1．请以“慢”为题，写一篇作文。注意：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不要套作，不得抄袭。[写作指导]开头：一、比喻式1．慢，好比乌龟赛跑时的那种从容、坚持。2．慢，好比是人生的等待。有时像岩石，是一种顽强；有时像轻竹，是一种坚定；有时像古藤，是一种柔韧；但更像是孕育万物的土地，是一种成熟。3．慢，好比一个储蓄罐，需要一点一点地积累才能看到金光闪闪。4．慢，好比是秋季枝头上树叶对故乡的思念。5．慢，好比那以柔克刚的太极，缓缓之中凝聚无尽的力量。6．慢，好比是一条小溪，弯弯曲曲地流淌在山林之中，草原上。它没有大江大河的澎湃，也

2、没有瀑布山川的一泻千里。但是它有隐者追求的静美，有诗人追求的幽深，更有画家追求的仙境。7．慢，好比一剂良药，经过岁月的煎熬，帮你治好心病。8．慢，好比是一个沙漏，时光随着它一起消失。9．慢，好比那清水直滴岩石，年复一年，春秋轮回，直到水滴石穿。10．慢，好比苏轼“物与我皆无尽也”的豪迈；慢，好比陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；慢，好比菲尔普斯在泳池重复二十年后的八金奇迹。11．慢，有时像织布一样，一针一线都在用心去做。12．慢，好比仕途坎坷的诗人，独自咀嚼忧伤。13．慢，好比手中的风筝，乘着风一路小跑，缓缓地越向天空。14．慢，好比美丽的彩虹，需经风历雨

3、，等待阳光把它从天边架起。15．慢，好比母亲的浓汤，一碗小鸡炖蘑菇，在母亲几个小时的炉前守候后才能香溢四方。二、排比式“慢”，行走在城市的过道上，它就是一种另类，悠闲的节奏让城里人讶然；“慢”，行走在山间小路上，它就是一种放松，路边的美景让乡里人陶然；“慢”，行走在人生的道路上，它就是一种哲学，从容的睿智让人生淡然。三、诗词式缓步香风度，慢云疏雨舞。慢是一曲悠闲的歌，小溪千百年来唱着；慢是一支含蓄的舞，柳枝岁岁年年飘着。人们总是以“迫不及待”加快脚步，却不知慢也是人生的润滑。临危不乱才是智者风度，泛舟山水才是智者襟怀。慢是人生的哲学。四、比兴式流星陨落了，一瞬间

4、的美好留给人们的只是声声惋惜；月亮一点点的缺失，一点点的弥补，人们品味到了生活悲欢离合的真谛。哲理总在慢中孕育、升华并扩散到人漫漫的一生。五、顶真式慢，是二十一世纪等待灵魂的一种抽动；慢，是抽动心灵后惯性的一种感动；慢，是感动后对未来的一种幻想；慢，是超脱幻想、坦荡人生的一种境界。品析慢的艺术，回归慢的情趣，生活自有别样风情。六、对比式生活在快节奏的人们，总是抱怨时间不够用，于是手中的鞭甩得越急促越猛烈，而把自己弄得疲惫不堪。放慢脚步，抛开手中的鞭，“慢慢走，欣赏啊！”结尾：一、诗词式行到水穷处，坐看云起时，慢慢走，欣赏啊！二、哲理式生命的位移是相同的，无论你快

5、跑还是慢步，改变的只是路程而非位移。慢步虽让你的时间延长，但同时也丰富了你的人生旅途，让物理化的生命演绎出语文化的浪漫与数学化的睿智。三、总结式慢，是人性的回归，是人格的升华，是一种境界，一种豁达，更是一种智慧。四、对偶式慢不是懒散，而是稳定；慢不是推脱，而是保全。慢让你学会坚忍与不懈，慢让你感受宁静与平稳。慢慢地发掘人生中无处不在的美！五、劝告式花开花落，生命稍纵即逝，做任何事情都要有慢的缓冲，不要让快毁了你的所有。珍惜自然，让“慢”抚平自己褶皱的一生。六、启发式或许，慢成了一个音符，是音乐中不可缺少的旋律。有时候，慢就在自己的身边，忽左忽右，直到天亮……七、

6、对比式慢绝不是懈怠，而是稳中求胜，胜中求美。如果一个人的生命中缺少慢，他是学不会坚持和忍耐的，他的人生也无法跨越到那种祥和、宁静的心境，一不小心就被“争”火吞噬，万劫不复。一步一步去爬，慢慢感受那人生，原来一切如此明媚如花。2．(2014·惠州调研)阅读下面的材料，根据要求作文。①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！②201

7、2网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。[写作指导]1.认真读懂材料(是什么？)①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

8、2．分析材料(为什么？)