三年高考2015_2017高考数学试题分项版解析专题3数理

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1、专题03基本初等函数1.【2017北京，理5】已知函数，则（A）是奇函数，且在R上是增函数（B）是偶函数，且在R上是增函数（C）是奇函数，且在R上是减函数（D）是偶函数，且在R上是减函数【答案】A【解析】试题分析：，所以函数是奇函数，并且是增函数，是减函数，根据增函数-减函数=增函数，所以函数是增函数，故选A.【考点】函数的性质2.【2017北京，理8】根据有关资料，围棋状态空间复杂度的上限M约为3361，而可观测宇宙中普通物质的原子总数N约为1080.则下列各数中与最接近的是（参考数据：lg3≈0.48）（A）1033（B）1053 （C

2、）1073（D）1093【答案】D【解析】试题分析：设，两边取对数，，所以，即最接近，故选D.【考点】对数运算【名师点睛】本题考查了转化与化归能力，本题以实际问题的形式给出，但本质就是对数的运算关系，以及指数与对数运算的关系，难点是7时，两边取对数，对数运算公式包含，，.3.【2016课标3理数】已知，，，则（）（A）（B）（C）（D）【答案】A【解析】试题分析：因为，，所以，故选A．考点：幂函数的图象与性质．4.【2015高考山东，理10】设函数则满足的取值范围是（）（A）（B）（C）（D）【答案】C【解析】当时，，所以，，即符合题意.当

3、时，,若，则，即：，所以适合题意综上，的取值范围是,故选C.【考点定位】1、分段函数；2、指数函数.【名师点睛】本题以分段函数为切入点，深入考查了学生对函数概念的理解与掌握，同时也考查了学生对指数函数性质的理解与运用，渗透着对不等式的考查，是一个多知识点的综合题.5.【2015高考新课标2，理5】设函数,()A．3B．6C．9D．12【答案】C【解析】由已知得，又，所以，故，故选C．【考点定位】分段函数．【名师点睛】本题考查分段函数求值，要明确自变量属于哪个区间以及熟练掌握7对数运算法则，属于基础题．6.【2015高考天津，理7】已知定义在

4、上的函数（为实数）为偶函数，记，则的大小关系为()（A）（B）（C）（D）【答案】C【解析】因为函数为偶函数，所以，即，所以所以，故选C.【考点定位】1.函数奇偶性；2.指数式、对数式的运算.7.【2017天津，理6】已知奇函数在R上是增函数，.若，，，则a，b，c的大小关系为（A）（B）（C）（D）【答案】【解析】因为是奇函数且在上是增函数，所以在时，，从而是上的偶函数，且在上是增函数，，，又，则，所以即，，所以，故选C．【考点】指数、对数、函数的单调性【名师点睛】比较大小是高考常见题，指数式、对数式的比较大小要结合指数函数、对数函数，借

5、助指数函数和对数函数的图象，利用函数的单调性进行比较大小，特别是灵活利用函数的奇偶性和单调性数形结合不仅能比较大小，还可以解不等式.78.【2015高考浙江，理10】已知函数，则，的最小值是．【答案】，.【解析】，当时，，当且仅当时，等号成立，当时，，当且仅当时，等号成立，故最小值为.【考点定位】分段函数9.【2016高考江苏卷】设是定义在上且周期为2的函数，在区间上，其中若，则的值是.【答案】【解析】，因此考点：分段函数，周期性质【名师点睛】分段函数的考查方向注重对应性，即必须明确不同的自变量所对应的函数解析式是什么.函数周期性质可以将未

6、知区间上的自变量转化到已知区间上.解决此类问题时，要注意区间端点是否取到及其所对应的函数值，尤其是分段函数结合点处函数值.10.【2016高考江苏卷】函数y=的定义域是.【答案】【解析】试题分析：要使函数有意义，必须，即，．故答案应填：，7考点：函数定义域【名师点睛】函数定义域的考查，一般是多知识点综合考查，先列，后解是常规思路.列式主要从分母不为零、偶次根式下被开方数非负、对数中真数大于零等出发，而解则与一元二次不等式、指对数不等式、三角不等式联系在一起.11.【2016年高考北京理数】设函数.①若，则的最大值为_____________

7、_；②若无最大值，则实数的取值范围是________.【答案】，.【解析】考点：1.分段函数求最值；2.数形结合的数学思想.【名师点睛】1.分段函数的函数值时，应首先确定所给自变量的取值属于哪一个范围，然后选取相应的对应关系．若自变量值为较大的正整数，一般可考虑先求函数的周期．若给出函数值求自变量值，应根据每一段函数的解析式分别求解，但要注意检验所求自变量的值是否属于相应段自变量的范围；2.在研究函数的单7调性时，常需要先将函数化简，转化为讨论一些熟知的函数的单调性，因此掌握一次函数、二次函数、幂函数、对数函数等的单调性，将大大缩短我们的判

8、断过程．12.【2015高考福建，理14】若函数（且）的值域是，则实数的取值范围是．【答案】【解析】当，故，要使得函数的值域为，只需（）的值域包含于，故，所以，所以，解得，所以实