1.2.1《劝学 》共1课时教案（苏教版必修1）17

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1、1.2.1《劝学（节选）》共1课时教案（苏教版必修1）教学目标：1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法。3.背诵全文，积累文言词语。教学重难点：1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法。教学时数：一课时教学过程：一、导入：大家来比赛（一）准备好了吗？开始！1.《劝学》作者是，也叫 ，后世尊称他为 。2.君子博学而日参省乎己日：3.木直【中】绳 （ ） 金就【砺】则利 （）【须臾】之所学 （） 而闻者【彰】 （）4.积土成山，；积水成渊，。（二）别紧张，你一定会做！1、本文作者是战国后期人

2、，著名家，属于学派。2.蚓无爪牙之利 爪牙：古义 今义。3.假舟【楫】者 （）君子【生】非异也 （）声非加【疾】也 （） 故不积【跬】步 （ ）4.故，金就砺则利，，则知明而行无过矣。（三）好好想想，其实一点也不难！1.写出本文的两个成语：和2.金就砺则利 金 ：古义今义3.【骐骥】一跃 （）驽马十【驾 】（ ） 【锲】而舍之 （ ）功在不【舍】 （）4.吾尝终日而思矣，（四）相信自己是最棒的！1.在《劝学》这篇文章里，作者紧扣这一中心论点较系统地论述了关于学习的问题。2.輮以为轮 以为：古义今义3.金石可【镂】 （ ） 虽有【槁】【暴】（ ）（）【假】【舆】马者 （）（）用心【躁】也 

3、（）4.吾尝跂而望矣，二、抢答请你说出每题的上、下句1、青，；冰，。2.登高而招，，顺风而呼，3.故，无以至千里；，无以成江海。4.骐骥一跃，；驽马十驾，5.；锲而不舍，金石可镂。6.，其曲中规。7.假舆马者，；假舟楫者，，，，善假于物也。8.蚓无爪牙之利，筋骨之强，，用心一也。9.，用心躁也。三、析特点（一）、论证方法：1、比喻说理，形象透彻2、正反对比论证，灵活而富于变化（二）、句式特点气势充沛，说理流畅，多用排比、对偶句式中心论点：学不可以已分论点比喻句学习的意义：提高自己改变自己青，取之于蓝，而青于蓝。 冰，水为之，而寒于水 木直中绳，輮以为轮，其曲中规 木受绳则直 金就砺则利分

4、论点比喻句学习的作用：弥补不足吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招，臂非加长也，而见者远顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河分论点比喻句学习的方法和态度：积累坚持专心积土成山，风雨兴焉。 积水成渊，蛟龙生焉 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步  驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者四、练基础而：1表并列关系连词2表递进关系连词3表顺承关系连词4表转折关系连词5表修饰关系连词（1）蟹六跪而二螯（连词，表并列）（

5、2）积善成德，而神明自得（连词，表承接）（3）吾尝跂而望矣（4）吾尝终日而思矣(5)顺风而呼(6)登高而招（连词，表修饰）（7）君子博学而日参省乎己（8）则知明而行无过矣（连词，表递进）（9）青，取之于蓝，而青于蓝（10）登高而招，臂非加长也，而见者远（11）假舆马者,非利足也,而至千里（12）假舟楫者,非能水也,而绝江河（连词，表转折）（13）锲而舍之，朽木不折（连词，表假设）五、联美文劝　学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。------唐代大书法家颜真卿古乐府诗《长歌行》百川东到海何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。勤学如春起之苗，不见其增日有所长；辍学

6、如磨刀之石，不见其损日有所亏陶渊明发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏东坡六、作业读完这篇课文后，你有什么感想？请写出来（字数不限，能表达自己的真情实感即可）。七、总结人要活到老学到老，是谓“学不可以已也”。勤学、思考、积累、专心是学有成效的法宝。