人教版八年级语文上学期期末检测试卷及答案(一)

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1、人教版八年级语文上学期期末检测试卷一、选择题1.下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是(   )A. 遗嘱(zhǔ)    渗透(shèn)    瞬间(shùn)   巅峰(diān)  B. 搀扶(chān)   琐屑(xiào)   扫帚(zhou)   倒坍(tā)C. 濒临(bīn)   池沼(zhǎo)   紊乱(wěn)   考订(dìng)  D. 田畴(chóu)   题跋(bá)扒掘(jué)   罅隙(xià)2.下列词语书写准确无误的一项是(   )A. 梵语   由忠   边陲   瞥见B. 燥热   

2、赋闲   嚼碎   推祟C. 簇拥   遒劲   隧道   点缀D. 摄取   丘壑   俯瞰   阴庇3.下列划线词语运用有误的一项是(   )A. 那些怪石嶙峋、犬牙交错,高崖生木,岩上落花,错落掩映,俯仰生姿,都可成为美景。 B. 平庸者有时看不见山,攀登者永远胸中有丘壑。C. 他由于长途跋涉地走了一千米路,早已疲惫不堪了。  D. 桃花开了,前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。4.下列句子中没有语病的一项是(   )A. 为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。  B. 通过“一师一优课”活动的开展,

3、使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C. 为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。  D. 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。5.下列句子排序,最恰当的一项是(   )①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;②或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;③经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;④因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。⑤也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。A. 

4、①⑤②③④B. ③①⑤②④C. ④③②①⑤D. ③②①⑤④6.下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是(   )A. 《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。  B. 法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。C. 《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。  D. 蝉拥有电报线。二、默写7.古诗文默写。1、感时花溅泪,________。2、《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是:________,________。3、欧阳修《采桑子》中动静相衬,动静结合写出了西湖春色

5、的多姿多彩的句子是:________,________。________,________。4、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是:________,________。(1)感时花溅泪,________。(2)《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是:________,________。(3)欧阳修《采桑子》中动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是:________,________。________,________。(4)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是:________,______

6、__。三、综合性学习8.阅读下面这幅“合家吃西瓜”的漫画,用文字描述画面内容(50字左右,标点除外),并概括漫画主题(20字左右)。四、诗歌鉴赏9.阅读下面的宋词,完成下列小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。【注】①西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。(1)词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(2)词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?五、文言文阅读10.阅读下面文

7、言文,完成下列小题。   【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)   【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以

8、出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。(节选自《宋史·苏轼传》)【注】①涂潦,泥沼雨水。②畚锸,箕畚铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。

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