2016中小学生七人制男子足球比赛规程

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1、2016年范县中小学生“七人制”男子足球比赛竞赛规程一、竞赛目的：普及我县足球运动，提高我县中学生的身体素质，提高我县中学生的足球竞技水平，展现当代中学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。二、报名、比赛时间和地点：地点：中学在第一初级中学操场；小学在第一小学操场。报名截止时间：4月20日联系人：吴海13839300740比赛时间：4月下旬，具体时间另行通知三、参赛单位：各乡镇中心校、初中，县直中小学。四、参赛办法：1、凡我县有学籍中小学生身体健康者均可报名参加；2、各学校限报教练一人

2、、领队一人、运动员10人。五、比赛办法：1、比赛采用国际足联最新审定的《七人制足球竞赛规则》，比赛无越位，比赛采用5号足球；2、足球比赛分两阶段进行，第一阶段小组单循环赛决出小组名次后，再进行第二阶段交叉淘汰赛，决出最后比赛名次。3、比赛时间上下半场各30分钟，中场休息10分钟，全场比赛时间60分；未报名队员不得参赛，场上某队比赛队员少于5人时本场比赛自然终止，按现时比分计，如比分少于2球时，判对方2：0获胜。4、各队需自备二套深、浅统一颜色的比赛服装，守门员服装应与场上队员和裁(判员有)明显的区别，号码

3、从1-15。5、每场比赛最多可换7人参赛，为保证各参赛队员的安全，各代表队队员必须穿布面胶鞋(平底,胶粒底均可)不许穿穿硬钉、长钉、钢钉等足球鞋。6、比赛迟到5分钟按弃权处理，若弃权按0：3计算。如遇雨天，应和竞赛组及时联系。主队在前深色服装，客队浅色服装。红黄牌累计带入第二阶段；7、所有队员必须服从裁判，对裁判员的判罚不得有异议。六、计分办法及奖励：1、比赛胜一场3分、平一场1分、负一场0分；积分多者名次列前；2、如遇积分相同决定先后（净胜球—胜负关系—进球数—抽签）；3、比赛奖励前3名；4、评选一支道

4、德体育风尚代表队予以奖励。 七、比赛要求： 1、每场比赛领队应随队管理，若因此造成事故则后果自负，参赛队员必须带上参赛证。 2、比赛中如出现冒名顶替、弄虚作假等现象，一经发现，该球队之前的所有成绩全部取消。 3、比赛中如队员对裁判、队员、工作人员及观众无礼貌，红牌罚下，并取消该队员本届比赛参赛资格。 4、如比赛场上出现队员打架斗殴，红牌罚下，取消该队员本届比赛参赛资格，并给予全县通报批评。5、各参赛单位报名应认真填写队员姓名、号码；交一寸彩照一张，写清联系电话：本《规程》解释和修改权属范县体育局，未尽事宜

5、另行通知。另附：七人制足球比赛规则七人制足球比赛规则一、比赛场地七人制足球的标准场地是长70～75米，宽50～55米的长方形，一般采用55米×75米的标准,球门长5米，高2米。比赛的中圈半径7米，点球点距球门9.2米，禁区弧距离点球点7米，角旗杆不低于1.5米，并用白线画出半径为1米的角球弧。二、队员人数（一）一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜

6、球数超过2个，则按实际比分计。每场比赛准许换五个人。（二）替换队员不得超过5人。（三）替换队员次数不受限，可以重复替换上场。（四）替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。（五）守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。（六）替换队员未完全离场说进场，裁判员应停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。判由对方队员在比赛暂停时球所在的位置踢间接任意球。如果球当时在罚球区内，则该间接任意球应在比赛暂停时距球最近的罚球区线上执

7、行。如果替换队员不在换人区进行替换，裁判员可在死球时对这违规替换上场队员和下场队员进行黄牌警告。三、队员装备（一）队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件（包括各种珠宝饰物）。（二）守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。（三）必须穿布面胶鞋(平底,胶粒底均可)不许穿穿硬钉、长钉、钢钉等足球鞋。（四）违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。四、裁判员（一）每场比赛由一名裁判员控制，具有全权执行与比赛有关的竞赛规则的权力。裁判员的权限和职责与11人制足球规则相同。（二）裁判员在记分台对

8、面的边线沿边线执法、必要时可适当进入场地内执法。（三）只有裁判员才能向违规队员出示黄红牌。（四）裁判员执法时应具备的器材是哨子、手表、黄红牌、圆珠笔和记录卡。（五）裁判员的裁判服应区别于队员的服装颜色。五、助理裁判员（一）每场比赛应委派一名助理裁判员，他与裁判员隔着场地对面沿边线执行任务，必要时也可适当进入场地执法。他的职责（由裁判员决定）应为：1、指示哪一队开角球，球门或界外球。2、把握替换队员的过程是否符合要求。3、掌握被