2012-2013学年度第一学期北海市高一政治试卷分析

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1、2012-2013学年度第一学期北海市高一政治试卷分析北京八中北海分校冯贤萍2013年1月25日试题总况：根据新课程要求，试题内容尽可能覆盖教学大纲和教材中对基础知识和基本技能的各项要求；利用学生生活资源和社会生活中的热点问题，与教材知识紧密结合，试题形式上较新；试题力求在全面考查考生基础知识、基本技能的同时，注意考查考生灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力。诊断学生学习中的问题，为下阶段教学针对性地解决这些问题打下基础。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握和学生的政治学习技能，还对情感态度

2、价值观进行了渗透。针对一模考试情况，先就试卷进行分析。总体感受：灵活，与时事与社会生活紧密联系，本次期末考试试卷呈现以下特点：　　（1）重视基础知识，注重知识之间的内在联系，突出理解和运用能力。　　（2）关注社会和生活实际，题目反映国内外热点问题及群众所关心的现实生活问题，理论联系实际，具有很强的时代气息。（3）注重考查学生辩证思维和分析、解决问题的能力。（4）卷面图文并茂，既有漫画有穿插图表题，大大吸引学生的眼球，只是可惜漫画不是很清楚，影响学生作答。　　但是试题也出现了与新教材不符的考点，如1

3、3题考查中央银行的职能、20题选择题考察学生对个人所得税的计算，属于超纲考察；16、22题的内容对于高一的学生而言难度太大，就整张试卷而言，对于新课程改革的要求学生掌握的知识点而言，显得难度太大，或许更为适应高三的模拟试题。二、试卷总体得分状况1．选择题答题情况：平均分：26.29标准差：5.49总难度：0.252信度：0.378题号答案空白多涂错涂漏涂正确ABCD正答率难度区分度1A4156742102102312607626.926900.12B8261581564021561268519.9

4、19900.03C1117699276998.398300.04B922149557275571226471.271200.25D222242554206513955470.870800.26B22152262694626312780.180100.37C312733505107695059664.664600.28A242738738913294.494400.09D123831396269169839650.650600.210A3164131371372213348617.517500.24

5、11D31364341472233441452.952900.212B5382441024431721031.231200.313B4152642511242513257632.132100.214C212162563188185631072.072000.215A773173933934411821750.250200.216D124451334215636733442.742700.217A133251453453432334857.957900.318C4246743081741423081

6、4939.439400.219A5432534434418310714244.044000.320A8708866662882521688.408400.121D2842323481608817334844.544500.222D736474117212017041152.652600.223D3243133451913420534544.144100.224A3334134354351181319155.655600.325B431394636166362110281.381300.12.非选择

7、题得分题号26题27题28题29题30题主观题得分得分1.984.877.685.586.6526.76三、主观题答题分析考生答题典型错误及其原因1.第26题第一问：存在问题：（1）学生在主观题当中丢分最严重的是这一大题。，估计是对于资源配置方式，以及社会主义市场经济的内容掌握的不好。原因：（1）审题不清；（2）基础知识不扎实；（3）知识不够娴熟，没能灵活运用，新课程改革后，每一框题的内容都增多，所以做得练习不够，见题太少，所以没能读懂题意，胡乱作答，因此得分不高。2.第27题第一、二问：存在问题

8、：（1）相当多学生学生能答出图表题的信息，对人民币汇率的升值问题掌握的不错，只有少数学生混乱而已。3.第28题第一问：相当多学生学生能答出图表题的信息，少数学生不懂二者的关系；第28题第二问：有80%的学生懂得租赁消费（只是错别字也有）以及影响他的消费因素是什么。4第28题第三问：有80%的学生懂得居民的投资渠道是股票，储蓄，债券等，但学生对投资房产的分析不够，普遍不懂一分为二。原因：（1）基础知识不扎实；（2）提取和分析材料的能力不够。4.第29题第一问：学生对于生产与消费的关系