2005年重庆市中考化学试卷

2005年重庆市中考化学试卷

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1、2005年重庆市中考化学试卷可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16Cl—35.5Ca—40一、我会选择(本大题16小题,每小题2分,共32分)每小题只有一个正确选项。将正确选项的序号填入括号内。1.下列材料属于合成材料的是()A.聚乙烯塑料B.陶瓷C.硬铝D.钢筋混凝土2.下列探究实验中,可确认没有发生化学变化的是()A.铝放入硫酸铜溶液B.对着干燥玻璃片呼气C.镁条燃烧D.蜡烛燃烧3.通常状况下,闻气味就能区别的一组物质是()A.氢气和氮气B.氧气和空气C.酒精和醋酸D.食盐和味精4.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列现象与环境污染无关

2、的是()A.潮汐B.温室效应C.酸雨D.臭氧空洞5.重庆市某温泉的水质为硬水,下列说法正确的是()A.硬水是一种纯净物B.硬水中含较多钙离子和镁离子C.硬水放一段时间就变成软水D.凡是含有杂质的水就是硬水6.为了减少大气污染,重庆地区推广汽车使用压缩天然气(CNG),下列有关天然气的说法中不正确的是()A.天然气的主要成分是氢气B.天然气的主要成分是甲烷C.天然气是三大化石燃料之一D.与煤、柴油相比天然气是清洁能源7.下列仪器只需用水就能清洗干净的是()A.久置的装石灰水的试管B.附有蔗糖的试管C.附有植物油的试管D.附有铁锈迹的试管8.小明在家庭小实验中把下列

3、物质分别放入适量水中充分搅拌,其中不能得到溶液的是()A.面粉B.纯碱C.食盐D.白酒9.下列物质与稀盐酸不能反应的是()A.铝B.镁C.铜D.铁10.微量元素是指在人体内总含量不到万分之一的20多种元素,这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用,下列属于微量元素的是()A.氢B.钙C.碳D.氧11.下列灭火方法不正确的是()A.扑灭森林火灾,设置隔离带B.酒精灯打翻桌上起火,用湿抹灭盖灭C.油锅着火,加水扑灭D.液化气管道漏气被引燃,先关闭气阀,再灭火12.在下列物质的溶液中加入氢氧化钠溶液,能产生蓝色沉淀的是()13.有强腐蚀性的氢氧化钠溶液溅在皮肤上,处理

4、时需要的物质及先后顺序是()A.水稀盐酸B.稀盐酸水C.水稀醋酸D.稀醋酸水14.2005年4月22日是第36个“世界地球日”,我国确定的主题是“善待地球——科学发展,构建和谐”。下列行为中与这一主题不符合的是()A.使用菜篮购物,拒绝一次性塑料袋B.大量砍伐森林,提倡使用一次性木筷C.使用无磷洗衣粉与无磷洗涤剂D.提倡使用无氟冰箱15.下列实验一定不需要玻璃棒的是()A.过滤含泥沙的水B.用pH试纸测定土壤的pHC.稀释浓硫酸D.将品红加入水中证明分子运动16.生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其化学性质有关的是()A.氦气用于充灌气球B.金刚石用

5、于切割玻璃C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤二、我会填空(本大题8小题,共35分)17.(7分)写出下列反应的化学方程式:(1)盐酸与氢氧化钠溶液反应______________________________________________________(2)实验室用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳气体______________________________________________________(3)将锌粒放入稀硫酸中__________________,反应类型为______________。18.(3分)(1)同学们喜爱的饮料之一娃

6、哈哈营养快线,其配料有:①纯净水②鲜牛奶③白砂糖④柠檬酸⑤食用香精⑥维生素E等多种维生素。其中属于无机化合物的是________(填番号,下同),含有蛋白质的是___________,能为人体提供能量的是______________________。19.(4分)化学肥料可以提供促进农作物生长的营养元素。现有一种常见的化学肥料,由A、B、C、D四种元素组成,其中A元素是氧;B元素形成的气体物质,在空气中所占体积分数约为78%;C元素形成的单质,是所有物质中相对分子质量最小的;D元素可形成一种组成为的化合物,在绿色植物的光合作用中扮演重要角色。(1)写出三种元素的

7、元素符号:B___________,C___________,D___________;(2)该化肥是一种盐,其阴离子只带一个单位的负电荷,试写出该肥料的化学式___________。20.(4分)今有4组物质:①氧气、二氧化硫、氢气、氮气②冰、干冰、氧化铜、金刚石③纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁④食醋、牛奶、加碘盐、水各组中均有一种物质所属类别与另三种不同,请在下面的横线上填写出这种物质的名称:①___________;②___________;③___________;④___________.*21.(4分)甲、乙、丙三位同学对构成物质的微粒的性质进行探究,

8、实验如下:实验学生实验操

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