高桥中心学校治理在职教师有偿补课专项活动实施方案

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1、高桥中心学校治理在职教师有偿补课专项活动实施方案根据教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《江西省教育厅关于坚决治理违规有偿补课、违规推销教辅教材、违规收费等“三违”行为的通知》精神，结合我校实际，特制定本方案，决定开展全校在职教师有偿补课专项治理行动。 一、成立组织。 组长：叶学贤 副组长：叶励洪、王芳泉、彭富成 成员：邱金锋、向勤、邓萌、李茹月 二、专项行动范围。 高桥中心学校在职全体教职员工。三、专项行动内容。（一）学校违规组织、要求学生集体补课或参加有偿补课；（二）学校与校外培训机构联合进行有偿补课；（三）学校为校外培训机构补课提供

2、教育教学设施或学生信息；（四）在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;（五）在职教师在校外办班补课；（六）在职教师在校外民办办学机构兼职授课或未经上级有关部门允许校外公办办学机构兼职授课；（七）在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；（八）在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 四、专项行动安排。 专项行动分为专项治理和巩固提高两个阶段。其中专项治理阶段为2017年1月至2017年6月，分为四个环节；巩固提高阶段为2017年7月至8月。 （一）第一阶段：专项治理。 1．动员部署（2017年1月） 学校结

3、合工作实际，制定专项行动工作方案，落实工作责任，迅速动员部署。（1）、召开全体教职工专题工作会，认真学习《教育部严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》《宜春市公办中小学在职教师有偿家教行为处理暂行规定》《关于开展有偿家教专项整治活动的通知》等相关文件，使全校广大教职工全面了解严禁中小学和在职中小学教师从事有偿补课的有关规定、要求，充分认识专项行动的重要性和必要性.（2）、通过校园网、广播、橱窗、展板、电子屏幕等形式，广泛宣传“专项行动”，形成强大的舆论氛围。2．自查自纠（2017年2月-3月）（1）、学校采取多种方式，全面开展自查自纠工作。组织在职教职

4、工认真自查、对学生及其家长进行问卷调查、邀请社会有关部门帮查等多种形式，找准线索、摸清事实、有错必纠。对于自查出的问题和群众反映的问题，要集中梳理、分析原因，列出整改时间，确定整改责任人，确保整改到位。在自查自纠过程中，按照“自查从宽、被查从严”的原则，对从事有偿补课的中小学校和在职中小学教师，加强引导，要求立即自行停止有偿补课行为，并及时退还相关费用；对有禁不止，继续从事有偿补课的在职教职工，依法依规予以严肃查处并上报县教育局。（2）、学校与全体教职工签订《“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书》。（3）、学校设立举报箱，公布举报电话，及时受理有关投诉、举

5、报。对有明确线索的投诉、举报，及时检查并公开处理结果，接受社会监督。学校在此期间将组成专项督查组进行全面检查，对今年寒暑假期间顶风违纪的在职教职工违规办班补课行为从严查处。 3．全面检查（2017年4月-5月） （1）、学校紧盯节假日、双休日等重要时间节点开展全面检查和重点抽查，组织人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访，及时深入了解有偿补课情况。要发现一起、查处一起、曝光典型案件，追究相关责任人。对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办

6、，实行“零容忍”。 （2）、学校专项督查组通过明察暗访、召开座谈会等方式了解在职教师从事有偿补课的情况。根据群众投诉情况，对违纪违规行为认真查处，严格按照有关规定追究相关人员的责任。 4．总结评估（2017年6月） 学校对专项治理工作情况进行总结评估，认真总结经验和剖析典型案例，分析存在的问题和薄弱环节，不断巩固和扩大专项治理成果，建立健全工作长效机制。 （二）第二阶段：巩固提高。2017年7至8月份暑假期间，学校组织开展进行“回头看”，检验专项治理成效。学校以问题为导向，持续发力，坚持“从严治教、廉洁从教”的原则，把治理有偿补课活动作为纠正教育行业不正之

7、风的重点之一，强化措施，常抓不懈，积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，有效杜绝有偿补课现象发生。“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”责任书 为切实全校提高教师的职业道德素质，规范教师的教育行为，减轻学生过重课业负担，杜绝违规补课现象，进一步端正行业不正之风，维护学校正常的教学秩序，提高教育教学质量，树立人民教师的良好社会形象，结合我校实际，特制订本责任书。 一、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行铜鼓县教育局《关于开展有偿家教专项整治活动的通知》（铜教〔2017〕11号）等上级有关文件精神。 二、不违规组织、要

8、求学生集体补课或参加有偿补课；三、不与校外培训机构联合进行有偿补课