高三文特目标生辅导方案

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1、2014届高三（文特）目标生零界生辅导方案一、基本情况1、高三文特班全班共36人，依2014上学期期末考试和两次云师大附中联考成绩，以及老师对学生平常学习的了解，暂时定下22个二本目标生和14个零界生。目标生：石柳慧唐广陈端颖刘亚红龙丽玄罗先丹张继慧杨金婷吴涛胡学莲伍宏沙龙正柳张秀琴石齐团姜金秀吴晓敏吴燕勤周梅欧昌丽欧慧王杨乐石江艳（22个）。零界生：龙英姚元花张燕平龙集凤范菊香杨珍杨正焰刘慧吴才琴龙立元黄元姣龙水平陈远江杨七秀（14个）。2、目标生及临界生三次统测成绩情况附后。3、目前依学生成绩来看，离目标还有一定差距，各学科都有待提高，都还有很大的提升空间。4、学生尽管基础不

2、好，但学习很努力，很用功，都有积极向上的决心。二、提升成绩具体方案。1、先了解目标生思想动态，了解学生生活家庭情况，做学生思想工作，了解学生生活上存在的困难，和影响自己学习的因素，做学生高考励志动员工作，增强学生自信心和学习斗志。2、分析目标生和临界生（特别是目标生）的各学科学习成绩情况，掌握他们各学科存在的不足，和成绩不好的原因，制定提升成绩的方案，目前大部分学生基础还很薄弱，思维不活跃，接受理解能力差，各学科均有很大提升空间，这就需要求各学科老师按复习计划做好辅导。集体辅导和个别辅导相结合。每次统测后，对目标生的考试成绩和试卷答题情况进行分析，了解学生哪些知识点已掌握，哪些知

3、识点还没掌握，查找答题出错及不会做的原因。这样才知学生存在的不足，以便做好针对性的辅导。3、把各科双向细目表发给学生，让学生利用双向细目表形成知识网络，利用双向细目表找出自己还没掌握的知识点，以便有针对性的复习。4、以三次统测平均分为参考数据，要求学生对各学科制定目标分数，要求定在440分以上，再由科任教师依学生实际情况制定期望目标分，然后由班主任汇总打印成档，每次考试结束后要求学生把考试成绩和目标分数作对比，查找成绩差距，以便让学生知道自己努力的方向。5、为了能让学生充分的利用时间学习，以及合理有计划的安排复习，要求学生早读前7:00整提前到教室学习，以及下午6:05提前到教室

4、学习，每天老师安排有相应的学科任务，目前主要是完成各科“金考卷”，（具体安排附后）,要求班长严格登记学生出勤，老师把布置给学生的试卷收回批改，并及时发给学生。6、为了不影响学生的学习，按学校要求，学生一律不准带手机进教室，否则没收。7、我班有些目标生非常小胆，心理素质不好，这样会影响学生在考场上的发挥，所以为了增强学生的自信心，适当安排老师做心理疏导，克服焦虑心理。以免在高考中由于心态问题而发挥失常。8、对22个目标生和14个零界生都安排有相应的老师做导师。我们有6位科任老师和一个副班主任，共7人，每位老师负责5个，班主任负责6个，负责关心学生的学习生活纪律，掌握学生心理动态，每

5、个星期至少找学生谈一次话，消除学生心理疑虑，了解学生学习情况，给他们鼓劲，让他学生们树立学习的信心，和立下必胜的决心。高三文特的学生很努力、很认真，平时都能按老师要求完成学习任务，对考大学很有信心，但学生学习基础不好，进步速度慢，这就需要我们全体科任老师付出加倍努力，为实现目标而战，为学生前途而战。2014年3月2日