高三复习 电化学 教学设计

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1、第一轮复习电解及其应用教学设计登封实验高中王淑娟【复习目标--考纲分析】1.基于学生学习的氧化还原的知识,让学生了解电解池的工作原理,能写出电极反应和电解反应方程式。2.理解电解原理的应用,并能进行相关的计算。3.电解知识和元素及化合物、电池等其它知识的综合应用。4.提高学生对电解知识体系的宏观认知,整合电解相关的所有知识,包括电解的定义、电解原理和电解的应用以及电解相关的化学计算,做好知识无缝连接。5.引导学生进行基础知识螺旋式上升,提高学生对电解的知识整合和综合应用的能力,能够解决电解在生活和生产中的相关问题。电解氧化还原反应电解的概念电解的相关计算电解池、电

2、解原理电解规律电解原理的应用【电解知识体系思维导图】【学习重点】1.电解原理的理解,电解规律掌握。2.电极反应和电解方程式的书写。3.电解原理的应用。3.电解的相关计算问题的处理。【知识定位及命题趋势】原电池原理和电解池原理都是建立在氧化还原和电解质溶液基础上,借助氧化还原反应实现化学能与电能的相互转化,是高考命题重点,题目主要以选择题为主,主要围绕工作原理、电极反应的书写与判断、新型电池的开发与应用等进行命题。电化学的命题除在继续加强基本知识考查的基础上,更加注重了试题题材的生活化、实用化、情景化,同时也加强了不同知识间的相互渗透与融合,这与新课标所倡导的提高国

3、民科学素养与探究、创新、灵活解决实际问题的能力极为相符,相信今后的电化学命题将会有更新颖的形式与题材出现。【教学过程】【模块一:自主学习,梳理知识要点】模块一设置的目的是让学生对学过的基本知识有一个系统的回忆和巩固,这个模块主要由学生自主完成。时间3-4分钟,结果展示1-2分钟。一、基本概念及理解电解池概念电解池:将转化为的装置电解的定义:构成条件①                           ②                           ③                           二、电极反应规律与离子放电顺序:1、电极反应规律:(

4、1)阴极:电子,反应,(一般)电极本身不参加反应,一定是电解质溶液中离子“争”得电子。(2)阳极:电子,反应,若为金属(非惰性,Au、Pt除外)电极,失电子;若为惰性电极,电解质溶液中离子“争”失电子2、(1)阳离子放电顺序:Ag+Hg2+Fe3+Cu2+H+(水溶液中只考虑此部分)Pb2+Sn2+Fe2+Zn2+(浓度很大时排在H+前)Al3+Mg2+Na+K+(只在熔化状态下放电)上述顺序基本上与金属活动顺序一致,即越活泼的金属,其阳离子越结合电子,但Fe3+氧化性较强,排在之前。(2)阴离子放电顺序:【随堂练习】按要求书写电极反应式和总方程式。(1)用惰性电

5、极电解AgNO3溶液;(2)用惰性电极电解MgCl2溶液;(3)用铜作电极电解盐酸溶液;(5)用Al作电极电解NaOH溶液;【练习1】PH=a的某电解质溶液中,插入两支惰性电极通直流电一段时间后,溶液的pH>a,则该电解质可能是()A、NaOHB、H2SO4C、AgNO3D、Na2SO4【练习2】用惰性电极电解下列溶液,一段时间后,再加入一定质量的另一物质(中括号内),溶液能与原来溶液完全一样的是()A.NaCl[HCl]B.NaOH[NaOH]C.CuCl2[CuSO4]D.CuSO4[Cu(OH)2]【模块三:电解原理的应用】模块三属于知识应用模块,在学生熟练

6、掌握了电解的原理和规律以后,进行知识的应用。,以三个练习的形式出现,这个模块也是有学生自主完成。(三分钟)一、氯碱工业:电解饱和食盐水1.电极反应:阳极:阴极:总反应:2.阳极产物:阴极产物:3.(1)电解氯化钠溶液时,如何用简便的方法检验产物?(2)在生产过程中把阳极室和阴极室用离子交换膜隔开,原因是什么?二、电镀------以金属表面镀银为例:(1)镀件作极,镀层金属银作 极。(2)电解质溶液是 (3)电极反应:阳极: ;阴极: ;(4)特点: 极溶解, 极沉积,电镀液的浓度 。三、铜的精炼(1)电极材料:阳极为 ;阴极为铜。(2)电解质溶液:含Cu2+的盐溶

7、液。(2)电极反应:阳极:阴极:。四、利用电解熔融盐的方法来冶炼活泼金属Na、Ca、Mg、Al等。(1)冶炼Na电极反应:电解NaCl(熔融)阳极: ;阴极: 。(2)冶炼铝:电解Al2O3(熔融)阳极:;阴极:【练习3】如图为相互串联的甲乙两电解池。试回答:(1)甲池若为用电解原理精炼铜的装置,A是________极,材料是________,电极反应为____________,B是____极,材料___,主要电极反应为,电解质溶液为_______。(2)乙池中若滴入少量酚酞试液,电解一段时间后Fe极附近呈________色。(3)若甲池中阴极增重12.8g,则乙

8、池中阳极放

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