优秀的英语教师应该具备哪些教学方法

《优秀的英语教师应该具备哪些教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优秀的英语教师应该具备哪些教学方法？作为一名少儿英语教师，从业十年，经历了英语培训行业的革新，越来越深刻的体会到，少儿英语教学法已经逐渐发展成为具有独立科学内涵的学科。它使英语教学法与儿童心理学等学科相结合而产生的。从业十年，我教授过《剑桥少儿英语》，《神奇语音》，《三一口语考级课程》，《自然拼读》，《剑桥少儿英语考前辅导》，《新概念英语》等教材，同时，也从事着上述部分教材的教师培训工作。从新教师岗前培训，到老教师专业课培训和细节课培训等。我认为，少儿英语教师的教学技能应该分为两个方面：一方面是少儿英语教师的基本功，如教师的英语专业水平，教态（含教师的工作态度和体态语言），教学语言（含组织教

2、学用语，讲解用语，评价和鼓励性用语等），板书设计（含黑板，白板，挂图，剪贴画等），绘制简笔画，演唱英文歌曲，讲英文故事，表演英文短剧，教案设计等等；另一方面是儿童英语专业教学技能，即如何在英语字母，语音，词汇，句型，情境等教学内容上发挥教师的基本功，展示形式多样，活泼新颖的教学活动，培养少儿听说读写的能力，同时激发儿童英语学习的兴趣。一、英语字母的教学方法：英语由26个字母组成千千万万的词汇，是记录语言的文字符号。通过对字母读音辨认和书写的训练，使儿童认识到学习字母就是学习英语的开始，并且培养他们良好的学习习惯。在教授字母时，教师应使用以下方法：1. 边听边看，看听结合。2. 边看边听边说，

3、视听说结合模仿。3. 边看边听边说边写，看形而知音，会写。二、英语语音的教学方法：人的语音发展过程的最早阶段式”听”。学习第二语言的开始阶段，也必须从”听”入手。语音是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习的基础。通过语音教学，儿童可以正确发出新学外语的语音，它不仅在口头表达上重要，在阅读理解和书面方面同样重要。通过语音记忆单词，儿童能够把单词记得更加清楚，牢固，深刻。在语音教学方面，教师应使用以下教学方法：1. 在字母，单词，句子，情境中听音，辨音，分析，理解，获取能力。2. 听音与模仿相结合。3. 多种多样的语音教学活动，例如：听-视活动，听-记活动，听-做活动，听-模

4、仿活动，听-说活动，听-画、贴、唱、演等活动。4. 坚持先听后说，以听带说，以听促说。三、英语词汇的教学方法：词是语音，词形，词义和用法的文字载体，是语句的基本单位。通过词汇教学，使儿童掌握所学词汇的音，形，义和语用环境，从而对英语产生浓厚的兴趣，增强认读单词的能力。在词汇教学方面，教师应使用以下教学方法：1. 音+形+图=单词辨识2. 模仿+情境=单词识记3. 重现+运用=词汇累计四、英语听力教学技能：同母语学习的过程一样，第二语言的习得必须从听力起步。听力即听英语的能力。听的过程是吸收信息，并在大脑中处理信息的过程，这一过程如果有良好的开端，将大大促进说读写的能力。在听力教学方面，教师应

5、使用以下教学方法：1. 根据儿童的年龄特点，选用灵活多变，喜闻乐见的训练方法和手段。2. 听力训练要循序渐进，切忌情感变化反差过大，或怪腔怪调。3. 为培养儿童初步的交际能力，要让他们多听地道纯正的英语，听原声磁带，看原版VCD，DVD等材料。4. 听力训练不能孤立进行，而应把听做，听唱，听画，听说，听跳，听写，听读等结合起来。5. 听力训练可与智能训练同步进行。即在儿童听力训练的同时，训练他们的识别，识记，观察，思维，注意力，想象力等智力方面的因素。五、英语口语教学技能：如果”听”是输入，是人脑接收语言信息的过程，那么”说”便是输出，是人们对外界信息经大脑处理后的一种思想在声音语言上的表达

6、形式。”说”即口头表达，是最基本的言语交际行为之一。在口语教学方面，教师应使用以下教学方法：1. 激发想说的欲望。2. 培养会说的能力。3. 熟能生巧：从模仿到即兴表达。六、英语游戏教学技能：喜欢做游戏是儿童的天性，是儿童身心发展的需要，也是他们的自然活动。儿童英语教学的首要目的是培养儿童的兴趣，而游戏又是培养儿童兴趣的有效手段。在游戏教学方面，教师应使用以下教学方法：1. 角色游戏：该游戏是儿童根据自己的兴趣和愿望，通过模仿，想象和扮演角色，创造性的反应自己的现实生活经验，是儿童期特有的最典型的游戏。2. 音乐游戏：该游戏是发展儿童听觉，掌握一定的发声技能和增强身体的协调动作。3. 智力游

7、戏：该游戏是以智力活动为基础的有规则的游戏，它与语言游戏，教学游戏及其他科学常识游戏等传统的教学游戏有着密切的联系。4. 体育游戏：该游戏是根据一定的体育任务计划，由一定的动作，情节，角色和规则组成的身体训练。5. 表演游戏：该游戏又称戏剧游戏，它是以童话或故事作为表演内容，能充分发挥儿童的创作才能。七、英语歌曲歌谣教唱技能：通过听英语歌曲歌谣，唱英语歌曲歌谣学习英语，是儿童英语教学的重要内容。悦耳的音乐对儿