人教版八年级上期中生物知识点整理

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1、八年级生物期中复习提纲初二(10)、初二（11）第一章：1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。水螅示意图2、腔肠动物：主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（水螅（淡水中）、海葵、水母、海蜇、珊瑚虫）水螅由内胚层、外胚层组成。两层细胞中间填充着胶状物质（中胶层）。扁形动物：主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、日本血吸虫）。体壁由三个胚层--内胚层、外胚层、中胚层组成。3、线形动物：主要特征：身体细长，呈圆柱形；

2、体表有角质层；有口有肛门。（蛔虫、秀丽隐杆线虫、蛲虫、钩虫）。蛔虫寄生在人的小肠里。生殖能力强。环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。（蚯蚓、沙蚕、蛭）蚯蚓的环带判断首尾。蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸，体壁密布毛细血管（进行呼吸）。①蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒

3、定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。②大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。4、软体动物：主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。（河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼）动物界第二大类群。节肢动物：主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（蜈蚣、蝗虫、蜘蛛、虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶）最大的动物类群。气门：气体进出通道。气管：气体交换的场所。胸部：三对足，两对翅。外骨骼作用：防止水分蒸发，支持

4、身体，保护内部柔软器官作用。昆虫基本特征：①一对触角、三对足。②一般有两对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。5、鱼：主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用。①四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。3②鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。③鱼的外形呈流线型，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。④鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，

5、背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。⑤鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。⑥水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高。⑦海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。6、两栖动物：主要特征：幼

6、体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（青蛙、大鲵、蝾螈）爬行动物：主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄）7、鸟：主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。（1）恒温动物：鸟、哺乳动物。意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。（2）变温动物：鱼、两栖动物、爬行动物。（3）世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动

7、范围，有利于觅食和繁育后代。（4）鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空，（内充空气）骨骼：轻、薄、坚固。④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。⑨体温高而恒定，卵生。（

8、5）鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。8、哺乳动物：主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。（兔、蝙蝠、鲸）①膈是哺乳动物特有的结构。②兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。第二章：动物的运动和行为一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。哺乳