郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录

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1、郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员全体队员活动方式集中活动时间第二周周一下午活动内容手臂的基本动作和基本姿态1.手臂的基本动作（1）单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、提襟小结教学效果较好，学生能基本掌握。动作学得快又做得好的有夏楠歆、王雅茹、李笑怡等几位学生。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员全体队员活动方式集中活动时间第四周周一下午活动内容身体各部分中间

2、活动训练1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动，绕环，波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结学生能够接受，完成较好。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员全体队员活动方式集中活动时间第二周周一下午活动内容身体各部分中间活动训练（二）1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动，绕环，波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结通过反复练习，动作做得比上周要好很多。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团成

3、员活动方式讲授训练活动时间第四周周一下午活动内容把上基本动作练习（一）1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结小部分学生能顺利完成，大部分学生动作不到位，还需反复练习，在今后的舞蹈练习中，还需多强调动作的标准。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第二周周一下午活动内容把上基本动作练习（二）1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6

4、.撩弹腿的练习小结今天，大部分学生能顺利完成。个别学生的柔韧性比较差，还需要平时多练习。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第四周周一下午活动内容把上基本动作练习（三）1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习7、踢腿根据我们训练目的选择正腿、旁腿、后腿三种。踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时动力在腿上。小结大部分学生能基本顺利完成。大部分学生的绷脚还做得不够好

5、，动作上主要是以后踢腿做得较差。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第二周周一下午活动内容把上基本动作练习（四）1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习7、踢腿小结学生能基本顺利完成，动作较为规范。其中夏楠歆、徐臻臻、王雅茹的做得最好。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练活动时间第四周周一下午活动内容舞蹈基本技巧练习（一）1、手臂的基本动作和基本

6、姿态2、把上动作练习3、原地转：①磨转        ②点步转        ③旋转 小结学生学的很认真，完成较好。原地转中的磨转相对较容易。完成的较好，点步转和旋转做得较差，有些学生转过之后站立不稳，重心偏移。在今后的学习中还有待加强练习。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练活动时间第二周周一下午活动内容舞蹈基本技巧练习（二）1.练习原地转：①磨转        ②点步转        ③旋转2.移动的转：正步平转3.空中转4.跳跃：小跳       大跳小结学生学得很认真，动

7、作完成的比较好。大跳做得最好的是夏楠歆，动作到位，力量也大。郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录负责人常真英参加人员舞蹈团全体活动方式集中活动时间第四周周一下午活动内容舞蹈《阳光下的孩子》上半段一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、学习舞蹈《阳光下的孩子》上半段。1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。5、学生分组进行训练。小结学生能基本掌握。动作基本做到位。但是连贯起来还需要反复练习。学得快的有近一半的学生能跟着音乐基本完成舞蹈动作。 郭滩二小乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动

8、记录负责人常真英参加人员舞蹈团全体活动方式集中活动时间第二周周一下午活动内容舞蹈《阳光下的孩子》上半段的练习一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。二、舞蹈《阳光下的孩子》上半段的练习。1、老师进行队列分组2、分组练习3、教师重