部编版六年级上册语文 第四单元 口语交际：请你支持我

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1、《请你支持我》教学设计学习内容口语交际：请你支持我评估依据学习目标1、寻求别人支持时，能讲清具体的想法和理由，做到有理有据2、能理解对方的反应，学习恰当应对，做到合情合理3、学会换位思考，知道面对不同的人，解决不同的问题，需要选择合适的时同、地点和策略。1、85%的学生能讲清具体的想法和理由，做到有理有据2、85%的学生能理解对方的反应，并恰当应对，做到合情合理重点难点学习流程教学提示与评价设计思维导引学习任务：打开话题，激活经验学习活动1：案例介绍俗话说，“一个好汉三个帮”。比如，老师想把班中同学的优秀小作打印出来装订成册。习作打印好了，还需要加上一个

2、美观大方的封面。封面设计需要一定的美术基础，可老师在美术方面不太擅长，所以就向本校美术老师寻求帮助。结果，在美术老师的支持下，我班的优秀习作集终于同世了。学习活动2：探析成因：请同学们猜猜老师为什么能获得美术老师的支持。学习活动3：激活经验：同学们在做某一件事情的时候，可能也会像老师一样遇到这样那样的困难，单靠自己的力量没有办法解决。此时此刻，你是怎么解决这个难题的?结果如何?4。揭示课题：在寻求别人的支持时，可能会成功，也可能会失败。今天，我们一起来学习—(揭题：请你支持我)。相信通过交流学习，同学们也许能找寻到获得别人支持的“密码”。学习活动3：只要

3、学生能联系生活实际，大胆说出自己的做法就行。思维碰撞学习任务一：角色模拟，体悟规则学习活动1：案例观察。最近，班中发生了许多新鲜事，为了让更多的同学了解这些事儿，同学们提出要办一份报纸。小明主动请缨向班主任王老师汇报此事。不久，小明垂头丧气地回到了教室，坐在自己的位置上生闷气，同学们见了，连忙上前询问，原来，小明是这样和王老师交流的。(观看教师先录制好的视频)学习活动2小组讨论分析：不成功的原因是什么学习活动3大家支招：如何才能获得老师的支持提示：可以从两个方面来思考，首先从自己的角度思考，怎样说才能获得老师的同意和支持；其次从老师的角度考虑，办报纸的过

4、程中可能会发生哪些状况以及该如何解决(1)从自己的角度思考：要说清楚办报的设想，尤其是办报的目的以及可能给同学的好处，以达成“共识”。达成共识办报目的办报好处(2)从老师的角度想考：要考虑办报过程中可能会出现的状况以及应对的策略，明白老师的苦衷，以产生“共情。产生共情出现的状况时间怎样安排人员怎样调度精力怎样分配主题怎样确定内容怎样选择学习活动4现场模拟：小明听了大家的建议，信心满满地又去找班主任王老师交流了。(一生当小明，执教老师当班主任王老师)学习活动5设置障碍：班主任王老师被说服了，可她说办报纸还需要得到教导主任的首肯与支持。同学们，面对事务繁忙、

5、言语犀利的教导主任，我们该如何和他交流?除了要说清办报的设想与具体的理由，猜测教导主任可能的反应，还要注意些什么?同桌讨论：梳理注意事项及相应策略。学习活动6角色扮演：以四人小组为单位，模拟与老师交流的过程(1)明确任务：一人扮演学生，一人扮演老师，其余做导演，策划设置一定的障碍，比如老师的担心，交流的时机等（2)小组模拟：演学生的要说清办报的设想及应对的策略；演老师的要说明自己的担心。小组模拟完毕，表演学习任务一学习活动2评价标准：原因一没有把办报的目的和好处讲清楚；原因二：对于老师的担心或质疑，事先没有很好地测，所以不能恰当地应对。学习任务一学习活动

6、3（1）办报目的提升写作素养、书法水平和审美能力…….办报好处丰富课外生活；融给同学关系；提高信息搜集能力……学习任务一学习活动3（2）时间怎么安排：利用放学后的时间；利用双体日，节假日的时间。人员安排：主编人，主要负责每期报纸主题的拟定；负音多个点月内容的安排；责任编辑2-3人，主要负责撰写各个栏目的具体内容；美编1人，主要报纸的美化工作。精力怎么分配：主要精力放在学习上；张弛有度，学习紧张时就把办报纸的事情放一放主题确定：从课文中来，从新闻中来，从生活中来内容怎么选择:到图书查因，到报纸上搜，到网络媒体上捡索，自己撰写学习任务一学习活动5同桌讨论要着

7、重从‘学习和办报两不误’回应，做到共赢。学习任务一学习活动6评价标准：1、群员参与加一颗星；2、模拟的情景合情合理加一颗星；3、演学生的能讲清办报的者和观看者分别提出修改意见，看看有无做到“共识、共情、共赢”（4）全班交流：根据每组同学的表现，说说老师最有可能支持谁，理由是什么。学习任务二：选择任务，运用规则学习活动1出示任务：（1)说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗(2)说服同学，在班里成立“生物角”。(3)说服校长，在学校组织一次义卖活动学习活动2分析任务：这三个任务中涉及不同的人，不同的问题。要想得到他们的支持，我们该注意些什么?1)要有对象感：

8、摸清对方的脾气、性格、喜好等，采取相应的策略2)要有分寸感：根据不同的任务，选择