专业概论结课论文 我国珍稀濒危野生动物的保护、救护和繁育现状

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1、专业概论结课论文题目：我国珍稀濒危野生动物的保护、救护和繁育现状学生姓名张博嘉学号101214101专业班级自然保护区10班分院（系）自然保护区学院指导教师（职称）崔国发（教授）2010年10月诚信承诺书本人谨此承诺，本人所写毕业设计（论文）均由本人独立撰写，无任何抄袭行为。凡涉及他人的观点材料，均作了注释。如出现抄袭或侵犯他人知识产权的情况，愿承担由此引起的任何责任，并接受相应的处分。学生签名：年月日专业概论结课论文摘要我国珍稀濒危野生动物的保护、救护和繁育现状【摘要】从广义上讲，濒危动物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动物。然而从野生动物管理学角度

2、讲，濒危动物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动物，以及国家和地方重点保护的野生动物。濒危的野生动物是全世界人民的宝贵财富，每一个国家都担负着保护本国濒危野生动物的责任和义务。在我国，有着极其丰富的物种资源，也拥有熊猫，金丝猴，朱寰等特有的濒危动物，于是，我国珍稀濒危野生动物的保护、救护和繁育现状就成为了世界关注的问题。【关键词】分类濒危原因保护方法现状I浙江工业大学之江学院毕业设计（论文）目录目录1引言11.1我国濒危动物概述11.1.1濒危动物定义11.1.2濒危动物的特性12濒危动物的分类及濒危原因22.1濒危动物的分类22.1.

3、1我国的濒危动物的分类方法22.1.2国际的濒危动物的分类方法22.2濒危动物的造成原因32.2.1物种自身的原因32.2.2栖息地破坏与丧失32.2.3乱捕滥猎32.2.4环境污染32.2.5自然灾害43我国濒危动物的保护方法53.1建立自然保护区53.2驯养繁殖53.3开展资源监测和科学研究53.4提高法律保护地位，加大执法力度，禁止或限制商业性开发利用53.5开展国际合作，引进资金及先进的经验64保护现状及取得成绩74.1我国濒危动物保护现状74.2我国濒危动物保护所取得的成绩7结语9参考文献10附录（我国珍稀动物全名单）11致谢14I专业

4、概论结课论文第1章1引言1.1我国濒危动物概述在我国，随着经济的建设与发展，人们逐渐意识到了生物资源对人类以及经济市场的重要性，尤其是濒危动物的保护变成了首要议题。但是中国国土面积虽然辽阔，但由于人口众多，活动范围广，使许多珍贵的野生动物被迫退缩残存在边远的山区、森林、草原、沼泽、荒漠等地区，分布区已极其狭窄。被分割成互不连接的独立群体，近亲繁殖，品种日益退化。根据有关资料，已经绝迹的动物有麋鹿、野马和高鼻羚羊等。另外，野外生存的大熊猫、白鳍豚、华南虎、东北虎、雪豹、野骆驼，鼬鹿、梅花鹿、野牛、黑长臂猿、白颊长臂猿、白眉长臂猿白掌长臂猿、河狸，野

5、象、朱、赤颈鹤、扬子鳄、瑶山鳄蜥等20多种珍稀动物目前已濒临绝灭的边缘。可幸的是，这些动物都引起了我国甚至国际上许多保护组织的重视，危急的情况正在寻求缓解。濒危动物的种群数量稀少，而且继续呈下降趋势。大型动物种群个体数少，濒危程度高，数量减少较快；小型动物种群个体数较多，濒危程度尚低，野外数量减少稍慢。动物分布区域或活动区域窄的，数量下降较快，分布区域或活动区域宽的，数量下低较慢。幅员辽阔、自然地理条件复杂多样的中国，承继了十分丰富而独具特色的自然野生物资源。资料表明，中国自然生态系统类型多样，陆地生态系统（森林、草地、荒漠） 共有27个大类、4

6、60个类型，湿地和淡水水域有5个大类；而海洋生态系统有6个大类 30个类型。 　 就野生生物种类而言，中国有高等植物3.28万种，动物种类10.45万种，并且， 由于中国大陆受第四纪冰川（最近一次冰期）影响较小，保存了许多古老的遗属种。 在地球陆地的主要集中分布区——北半球，中国的自然物种多样性堪称首屈一指。 “然而，当代中国却面临着越来越严峻的野生物种濒临灭绝的危险。1.1.1濒危动物的定义濒危动物是指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响，而有灭绝危险的野生动物物种。从广义上讲，濒危动物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动物。从野生动物

7、管理学角度讲，濒危动物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动物，以及国家和地方重点保护的野生动物。　　1.1.2濒危动物的特性16专业概论结课论文第1章濒危动物具有绝对性和相对性。绝对性是指濒危动物在相当长的一个时期内野生种群数量较少，存在灭绝的危险。相对性是指某些濒危动物野生种群的绝对数量并不太少，但相对于同一类别的其他动物物种来说却很少；或者某些濒危动物虽然在局部地区的野生种群数量很多，但在整个分布区内的野生种群数量却很少。16专业概论结课论文第2章2濒危动物的分类及濒危原因2.1濒危动物的分类2.1.1我国的濒危动物的分类方法两级法

8、这是我国国家重点保护动物划分的标准，它是根据物种的科学价值、经济价值、资源数量、濒危程度以及是否为中国所特有等多项因素综合评价、论证而制