《语文园地一——词语盘点》学案（P16）

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1、《语文园地一——词语盘点》学案（P16）实验班级：科目：语文执笔人：杜燕奕累计课时：总第0课时姓名：备课时间：2011.8.25授课时间：备课组长签字：第一课时学习目标：1、理解所学的词语，会用本单元学过的词语。2、能够默写重点词语。3、培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。学习过程：一、自主学习。1、以自己的方式复习记忆“词语盘点”中出现的词语。2、自由朗读这些词语，并将自己认为难写的词语写在下面的横线上。招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式心

2、扉贪婪呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟津津有味浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁大显身手心安理得念念不忘呕心沥血倾盆大雨毫不犹豫二、课堂展示。听写本单元的重点词语。三、小组交流。补充词语，并选择两个自己喜欢的词语造句。辘辘滚瓜有味浮想吞枣不求离合肠肚如似不言而千一别出心大显安得不忘心血大雨毫不四、课堂检测1、多音字注音组词。（）（）（）盛绿的（）（）（）（）（）（）难禁分（）（）（）2、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。_________

3、_____________2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。_____________________3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。3、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间：_________________________________________2）把提示语放在句末：____

4、_____________________________________4、单元课文主要内容回顾。《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到__________和__________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的__________。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此，这些课文都值得我们好好阅读。