荆州市2011年中考历史试卷及答案

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1、荆州市2011年中考历史试卷及答案一、选择题(本大题15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题意的。)1.“这中国,哪一点,我还有份?这朝廷,原是个名存实亡!替洋人,做一个,守土官长。”材料主要揭露了A.《南京条约》的危害B.中俄《北京条约》的危害C.《马关条约》的危害D.《辛丑条约》的危害2.武汉市的“首义路”“首义广场”“首义公园”等地名会让我们联想到A.戊戌变法B.辛亥革命C.五四运动D.秋收起义3.革命家董必武在1961年写了一首感怀诗:“四十年前(即1921年)会上逢,南湖泛舟语从容;济南名士

2、知多少,君(指王烬美)与恩铭不老松。”董老咏怀的历史事件是A.中国共产党一大B.遵义会议C.中国共产党七大D.井冈山会师4.电影《农奴》讲述了新中国成立后藏族奴隶娃子强巴从过去被迫装哑巴到在解放军的帮助下开口说话不平凡的人生经历。电影《农奴》主要歌颂了A.抗日战争的胜利B.“一国两制”的科学构想C.抗美援朝战争的胜利D.西藏的和平解放和民主改革5.1971年11月,美国《时代周刊》的封面标题是:“中国人来了(中文翻译)”。这里的“中国人来了”是指A.中国恢复在联合国合法席位B.毛泽东首次率团访问苏联C.中国加入世界贸易组织D.周恩来率

3、团参加万隆会议6.1986年,为加快高新技术产业的发展,我国决定实施A.“科教兴国”战略B.“863计划”C.“两弹一星”战略D.“希望工程”7.河流是人类文明的摇篮,古代埃及文明是A.印度河的馈赠B.幼发拉底河的馈赠C.尼罗河的馈赠D.底格里斯河的馈赠8.古城泉州现留有阿拉伯人在元朝修建的清真寺,与这些清真寺有关的宗教是A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教9.“给我一个支点,我将撬动整个地球。”古希腊学者阿基米德的主要成就是A.发明了阿拉伯数字B.整理了《荷马史诗》C.发现了杠杆定律D.撰写了《俄底浦斯王》10.玉米、马

4、铃薯等美洲特产能够传播到世界各地的主要条件是A.新航路的开辟B.文艺复兴的进行C.西欧城市的兴起D.人文主义的推动11.委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等国的驻华大使,每年的6月5日都要到北京朝阳公园向“拉丁美洲解放者”的铜像敬献花篮,你认为铜像人物应该是A.尼赫鲁B.章西女王C.阿拉法特D.玻利瓦尔12.世界石油产量在1870年为八十万吨,到1900年达到二千万吨,导致这一增长的主要原因是A.内燃机的发明和使用B.蒸汽机的发明和使用C.电动机的发明和使用D.发电机的发明和使用13.华盛顿会议主要协调的是哪两个帝国主义国

5、家之间的矛盾A.英国和日本B.美国和英国C.美国和日本D.德国和法国14.与1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,这一现象的出现主要是由于A.戈尔巴乔夫的经济改革B.苏联一五计划的实施C.赫鲁晓夫的农业改革D.苏俄新经济政策的实施15.1997年亚洲金融危机留给广大发展中国家的主要启示是A.挖掘劳动力低成本优势B.注重防范国际经济风险C.积极引进外资和跨国公司D.主动参与国际分工合作二、材料分析题(本大题2小题,共15分。要求结合材料,运用所学知识简要回答问题。)16.(7分)同学们开展“中国近代

6、交通变迁”的历史探究学习,有两首《咏火轮车》的竹枝词引起了大家的兴趣。“轮随铁路与周旋,飞往吴淞客亦仙。他省不知机器巧,艳传陆地可行船。”“火车当日达吴淞,女伴遨游兴致浓。今日司空都见惯,沪宁(沪,指上海;宁,指南京—引者注)来去也从容。”回答:(1)这两首竹枝词记述的是中国近代哪一种交通工具运行时的情景?(2分)(2)该交通工具的出现在中国近代产生了哪些积极影响?(5分,回答出2条即可)17.(8分)阅读下列材料:1962年,美国生物学家蕾切尔·卡森出版了《寂静的春天》一书,她在书中写道:喷洒滴滴涕等有毒农药已遍及全美国,杀虫剂、除草剂的滥

7、用使这些化学品成为了“杀生物剂”,“它们具有杀害所有昆虫--不论是益虫还是害虫的能力,可以中止鸟儿歌唱,中止鱼儿在溪流中跳跃,这是一个没有声音的春天,从前充满了鸟儿黎明合唱曲歌声的早晨,现在没有了声息……”该书出版后,在美国引起强烈反响,来自化学工业界、农药制造公司的攻击尤为猛烈,有家农药公司雇人逐字逐句推敲《寂静的春天》,然后质疑作者学问的可靠性,并对卡森进行人身攻击。在卡森的影响下,1970年,美国成立了环境保护署,宣布禁用滴滴涕等农药。1980年,美国总统卡特把授予平民的最高奖章――总统自由勋章追授给卡森,对其行为进行奖励。回答:(1)20

8、世纪五六十年代,美国在生产中滥用农药的主要原因有哪些?(4分,回答出2条可)(2)美国政府在“《寂静的春天》事件”中采取