物态和物态变化8

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1、宜兴市铜峰中学高三物理备课组物态和物态变化宜兴市铜峰中学高三年级物理学科第一轮复习讲学稿物态和物态变化主备：朱建荣审核：谢继超【学习目标】1、了解固体的微观结构；会区别晶体和非晶体。了解生活中的常见的晶体和非晶体。2、知道液体微观结构的特点；会解释表面张力产生的原因。【知识要点】一、固体1．几个概念（1）单晶体：单个晶体的颗粒（2）多晶体：是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的，故没有确定的几何形状。（3）各向异性：有些晶体沿不同方向的导热或导电性能不同；有些晶体沿不同方向的光学性质不同。这类现象称为各向异性（4）各向同性：非晶体沿各个方向的物理性质都是一样的，叫各向同性。2．固体的分类和比较晶体

2、非晶体单晶体多晶体外形规则不规则不规则熔点确定不确定物理性质各向异性各向同性原子排列有规则，具有空间上的周期性；但多晶体每个晶体间的排列无规则无规则形成与转化有的物质在不同条件下能够形成不同的形态．同一物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现（如金刚石和石墨），有些非晶体，在一定条件下也可转化为晶体（如天然水晶是晶体，熔化以后再凝固的水晶即石英玻璃是非晶体），也就是说同一物质是晶体还是非晶体，并不是决对的。典型物质石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、雪花玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶由以上表格内容可知(1)同一种物质在不同的条件下可能是晶体也可能是非晶体．(2)晶体中的单晶体具有各向异性

3、，但不是在各种物理性质上都表现出各向异性．如铜的机械强度在各方向上存在差异，而其导热性和导电性则表现为各向同性。晶体中的多晶体具有各向同性。(3)宜兴市铜峰中学高三物理备课组物态和物态变化一般地说晶体具有规则的几何形状，但有时会失去它的天然形状，像受潮的糖块，所以我们并不能仅凭有无规则外形就判定某些物质是晶体还是非晶体。二、液体1．液体的微观结构(1)液体具有一定的体积。液体分子的排列接近于固体，是密集在一起的，所以液体不容易被压缩。(2)液体不像固体那样具有一定的形状，而且液体能够流动，这说明液体分子间的相互作用力比固体分子间的作用力要小。由于液体分子的移动比固体分子的移动更容易，所以在温度

4、相同的情况下，液体的扩散速度要比固体的扩散速度快。(3)非晶体的微观结构跟液体非常相似，所以严格来说，只有晶体才能叫做真正的固体。2．液体的表面张力(1)作用：液体的表面张力使液体表面具有收缩的趋势．(2)方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的分界线垂直．(3)大小：液体的温度越高，表面张力越小，液体中溶有杂质时，表面张力变小，液体的密度越大，表面张力越大．(4)产生原因：在液体内部，分子间的距离在r0左右，而在表面层，分子比较稀疏。分子间的距离大于r0，因此分子间的作用表现为相互吸引。3．液晶(1)物理性质①具有液体的流动性；②具有晶体的光学各向异性；③在某个方向上看其分子排列比较整齐，但

5、从另一方向看，分子的排列是杂乱无章的．④液晶的物理性质很容易在外界的影响（电场、压力、光照、温度）下发生改变.(2)应用①利用液晶上加电压时，旋光特性消失，实现显示功能，如电子手表、计算器、微电脑等．②利用温度改变时，液晶颜色会发生改变的性质来测温度．【典型例题】例1.有一块物质薄片，某人为了检验它是不是晶体，做了一个实验．他以薄片的正中央O为坐标原点，建立xOy平面直角坐标系，在两个坐标轴上分别取两点x1和y1，使x1和y1到O点的距离相等．在x1和y1上分别固定一个测温元件，再把一个针状热源放在O点，发现x1和y1点的温度在缓慢升高．甲同学说：若两点温度的高低没有差异，则该物质薄片一定是非

6、晶体．乙同学说：若两点温度的高低有差异，则该物质薄片一定是晶体．请对两位同学的说法作出评价．①甲同学的说法是（选填“对”或“错”）的；理由是宜兴市铜峰中学高三物理备课组物态和物态变化．②乙同学的说法是（选填“对”或“错”）的；理由是．甲乙丙丁变式训练1.把熔化的蜂蜡薄薄地涂在两种材料所做的薄片上，用一枝缝衣针烧热后用针尖接触蜂蜡层的背面，熔化区域的形状如甲、乙两图所示，图中(填“甲”或“乙”)的薄片一定是晶体；液晶的分子排布与液体和固体都有区别，这种排布使液晶既像液体一样具有流动性,又具有各向异性，下面图(填“丙”或“丁”)是液晶分子示意图。例2.下列现象中是因为液体表面张力引起的是（）A、雨

7、点都近似球形；B、蜡烛燃烧时，融化后的蜡烛油冷却后呈球形C、熔化的玻璃可做成各种玻璃器皿；D、缝衣针能漂浮在水面上变式训练2.跟气体接触的液体薄层叫表面层，这一层的特点是（）A、表面层内分子分布比液体内稀疏B、表面层内分子分布比液体内更密C、表面层内分子之间引力大于斥力D、表面层内分子之间引力小于斥力例3.某同学在夏天游玩时，看到有一些小昆虫可以在水面上停留或能跑来跑去而不会沉入水中，尤其是湖水中