湘版小学科学六年级复习资料(2015年最新完全版)

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1、永实学校2015年上期小学科学六年级复习资料上册第一单元生物与环境1．植物生长有（）、（）、（）。2．爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖，有利于（）。3．“南橘北枳”的故事说明：植物的生存是有（）的，有些植物只适宜生活在南方，而有些植物只适宜生活在北方。植物必须生存在一定的（）中，离开这个（），植物的（）将会受到影响。4．（）、（）、（）、（）等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是（）的。在同一片树林里，（）的树木能照射到更多的阳光；（）则适于荫；（）等植物则更适于潮湿阴暗的环境。

2、5．（）、（）、（）等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活；（）、（）、（）等北方植物不怕寒冷。6．植物的这些习性是在长期适应当地的（）中形成的。各地区的（）也决定了该环境条件下（）分布。7．动物的生存也会受到（）的影响。（）和（）帮助北极地区的动物们抵御严寒；（）、（）、（）和（）都是鱼类适应水中生活的特征；（）有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑；（）、（）、（）都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。8．动物们还通过（）、（）、（）等方法来适应气温的变化。9．这种（）就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我

3、们把它叫做（）。食物链中自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（）。食物链中，总是从（）开始，以（）结束。10．“池塘”中除了生活着动物、植物，还生活着（），它们能把死亡的动植物尸体分解。11．自然界中的（）都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过（）来达到（）、（）的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种（），这就是（）。12．（）、（）、（）和（）都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。13．森林破坏给人类的生产

4、和生活造成了严重的后果，如（）、（）、（）等。14．实验“树林与土壤”。研究的问题：（）准备的材料：3块同样大小的木板、3个同样大小的盆子、草皮、土壤、洒水壶、水实验步骤：（1）在1号木板上铺一层草皮，2号木板上铺一层约2cm厚的土壤，3号木板保持原样；（2）把三块木板分别斜放在盆子里，注意保持角度一致；（3）用洒水壶装满水，从同样高的位置向木板喷水；（4）观察从木板上流入到盆子里的水，哪一个更多，并记录。实验现象：1号盆子里的水最少，3号盆子里的水最多。实验结论：植物可以防止水土流失。实验中要控制的条件有

5、（、、、）等，只有（）个条件不同，叫做（）实验。第二单元营养与健康1．人体需要的主要营养成分是（）、（）、（）、（）、（）、（）等。2．设计实验来检验食物中含有的主要营养成分。实验内容：（）准备材料：各种食物（米饭、馒头、青菜、猪肉、鸡蛋、花生等）、碘酒、白纸、酒精灯、镊子、滴管。实验步骤：（1）把食物涂在白纸上，观察纸是否变得透明；（2）用滴管取少量碘酒滴在食物上，观察食物是否变色；（3）用镊子夹取食物放在酒精灯上烧，闻一闻是否会发出特殊的气味。实验现象：（）含量多的食物燃烧时会产生一种特殊的气味；（）含

6、量多的食物遇碘酒会变为（）色；（）含量多的食物涂在纸上会使纸变得透明。实验结果：（、）等食物含蛋白质较多；（、）等食物含淀粉较多；（、）等食物含脂肪较多。3．食物金字塔从下到上依次是：（、、、），我们应该多吃（），少吃（）。4．请你设计一个科学食谱。早餐：（），午餐：（），晚餐：（）。5．大多数食物需要经过（）的消化作用，才能变成人体可以吸收利用的（）。6．口腔里的唾液内含有（），它能把（）分解为人体可以吸收的物质。人体还有其他消化器官分泌各种（），它们能消化食物中的各种（）。7．人体的消化器官有（）、（）

7、、（）、（）、（）、（）。我们吃下的馒头经过的消化器官有：（）。8．比尔蒙特发现，（）是一种酸性液体，能将食物（）成比较简单的物质。9．食物被消化后，就可以被人体（）了。大部分营养物质是在（）中被人体吸收的。小肠的内表面布满微小的（），这些突起就是（）。每根小肠绒毛内侧分布着细小的（），营养物质穿过小肠绒毛表面的细胞进入到（）中，（）携带着营养物质到达全身各处，供身体细胞使用。巨大的（）使小肠吸收营养更快。10．危害人体健康有（）的食物、（）生物、（）的食物。食物变质是由（）引起的，将食品放入冰箱保存是最常

8、用的（）方法，但低温并不能杀灭（），因此冰箱不是“保险箱”。人们发现（）的粮食或饲料有毒。11．身体的（）所需的物质、（所需的能量都是由食物中的（）提供的。对营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的（）。12．2014年教育部、国家体育总局修定的《》规定，六年级男生体重指数BMI（单位：千克/米²）17.6-21.8，女生14.6-20.8。13．不良的饮食习惯有（、、、）等。14．人从十一二岁开始进入身体迅速发