2016届高考物理一轮复习：课时强化作业7（Word版含解析）

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1、课时强化作业七　共点力作用下物体的平衡一、选择题1．如图所示，在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块一起做匀速运动，下列说法正确的是(　　)A．P受3个力，Q受3个力B．P受3个力，Q受4个力C．P受2个力，Q受5个力D．P受4个力，Q受6个力解析：两物体一起做匀速直线运动，P物体不受摩擦力作用，只受到重力和Q对P的支持力作用；Q受到推力、重力、地面的摩擦力、P对Q的压力、地面对Q的支持力，故选项C正确．答案：C2．如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机．三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30°角，则每根支架中承受的压力大小为(　　)A.m

2、gB.mgC.mgD.mg解析：本题考查力的合成与分解，以及考生运用所学知识解决实际问题的能力．对一个支架受力分析如图，由平衡条件有：3Fcos30°＝mg，解得F＝mg.答案：D3．如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是(　　)A．N＝m1g＋m2g－FsinθB．N＝m1g＋m2g－FcosθC．f＝FcosθD．f＝Fsinθ解析：以m1、m2两物体整体为研究对象，受力分析如图所示，由平衡条件有：Fcosθ－f＝0，Fsinθ

3、＋N－(m1＋m2)g＝0，解得f＝Fcosθ　N＝m1g＋m2g－Fsinθ，故选项A、C正确．答案：AC4．如图所示，A、B、C三块粗糙物块叠放在一起并静止在水平地面上，现给B施加一个向右的F＝1N的作用，三个物块仍然保持静止．则关于各接触面间的摩擦情况，下列说法正确的是(　　)A．A、B之间的摩擦力为1NB．B、C之间的摩擦力为0NC．B、C之间的摩擦力大小为1ND．C对地面的摩擦力大小为2N，方向向左解析：以整体为研究对象，由平衡条件可知C受地面的摩擦力大小为1N，则C对地面的摩擦力大小为1N，选项D错误；以A物体为研究对象可知，A不受B物体的摩擦力，选项A错误；以B

4、为研究对象，由平衡条件可知，B物体受到C的摩擦力大小为1N，方向向左，故选项C正确，选项B错误．答案：C5．如图所示，有一质量不计的杆AO，长为R，可绕A自由转动．用绳在O点悬挂一个重为G的物体，另一根绳一端系在O点，另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点．当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变)，OC绳所受拉力的大小变化情况是(　　)A．逐渐减小B．逐渐增大C．先减小后增大D．先增大后减小解析：受力分析如图，做出杆OA的支持力FA与OC绳的拉力FC的合力，其大小等于物体的重力G，由图可知，OC绳的拉力大小先减小后增大，选项C正确．答案：C

5、6．如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°.则(　　)A．滑块可能受到三个力作用B．弹簧一定处于压缩状态C．斜面对滑块的支持力大小可能为零D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mgsin30°解析：由题意可知，弹簧的作用力与竖直方向夹角为30°，则弹簧弹力垂直于斜面，对物体进行受力分析，可知弹簧对物体的作用力的方向不能确定，即弹簧可能处于伸长状态也可能处于压缩状态，还可能处于原长状态，则物体可能受到三个力作用，也可能受到四个力作用，故选项A正确，选项B错误；由于物体一定受到摩

6、擦力的作用，所以物体和斜面之间的弹力一定不能为零，选项C错误；由平衡条件有mgsin30°＝Ff，故选项D正确．答案：AD7．将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后，放在水平桌面上并排放在一起，现用水平力F垂直于B的左边推B物体，使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动，则(　　)A．物体A在水平方向上受三个力的作用，且合力为零B．物体A在水平方向上受两个力的作用，且合力为零C．B对A的作用力方向与F方向相同D．B对A的压力等于桌面对A的摩擦力解析：以A物体为研究对象进行受力分析，A物体受到重力、支持力、水平桌面的摩擦力(与F方向相反)，B对A的弹力，B对A的摩擦力，故A在

7、水平方向受到三个力的作用，且合力为零，选项A正确，选项B错误；B对A的作用力有B对A的压力和静摩擦力，这两个力的合力与桌面对A的摩擦力为一对平衡力，方向与F方向相同，故选项C正确，选项D错误．答案：AC8．(2015届山东师大附中高三模拟)如图所示，三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2L，现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点上可施加力的最小值为(　　)A．mgB.mgC．0.5mgD．0.25mg解析：由图可知，要想CD水平，则AC与水