精品系列：高一美术科任教师工作总结

《精品系列：高一美术科任教师工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高一美术科任教师工作总结本人担任了高一年10个班级《美术鉴赏》模块教学工作。个人认为在美术几个模块中，美术鉴赏这个模块意义是特别重要。今天，图像在信息记录与传播中作用逐渐地增大，随着网络进一步发展和普及，图像媒体对人类视觉造成影响也越来越大。现在孩子，在每天生活中都会接触到大量电视、电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在这样一个“视觉文化时代”，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品方法，在开阔他们眼界同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判能力就成了摆在我们美术教育者面前挑战了。体验对于美术教学重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触经

2、验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术课题时候，我们和北京、上海等大城市或者地区学生相比就存在着一个外在环境上差距，也可以说我们学生在这方面是处于劣势。北京、上海等大城市或者地区学生外部环境为他们提供了更多有利条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观过程当中让学生对这些艺术品有了近距离感性接触后，可以很大程度地调动起学生学习积极性，回到学校后再借由理性采集手段去搜集关于青铜器艺术资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及内容。又比如讲关于当代艺术课题时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。第3

3、页共3页所以在这种欠缺艺术氛围先天不足情况下，今后努力目标是尽力摸索出一套适合我们学生具体情况但又不至于和时代脱节教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学方式。（2）考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化手段来考核、锻炼学生：①开卷考：这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上自己思考才能做题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益。②辩论:方案简介：先

4、在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论。此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与过程当中进行锻炼、获得个人成长学习方式。首先是让他们得到表现自己机会，锻炼了勇气，而通过这样过程参与也可让他们逐渐形成对别人观点迅速作出思考以及反应能力，还考核了他们知识面。可惜还是有很多学生选择了在座位上沉默，未曾站起来发过言。③主题设定表现绘画：可以是自画像也可以是一个你认为能代表自己个性，体现自我形象（图案、图形、图画等，但必须附加文字说明为什么你认为自己选择这种形象能代表你个性）。以“敬廉崇洁”为主题绘画：主要以图画为主，可搭配适量文字，必须体现主题。2．教学研究计划完成情况：第3页共3页（

5、1）校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参加教研组教研活动。参加学校举办两次校本培训。（2）公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课30节。在15周开设一堂公开课《新实验》。3．课外兴趣小组工作情况：指导高一年美术兴趣小组。开设课程：造型基础（素描）每周周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30每周周日下午15：30——17：30。4．继续教育计划完成情况：本学期内修读了几本比较重要美术教育相关文件或著作：《美术课程标准研修》（教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写，高等教育出版社20**年7月第1版），《高中美术课程标准教师读本》（吴乐

6、年主编，华中师范大学出版社20**年10月第1版），《美术教学理论与方法》（钱初熹著，高等教育出版社20**年2月第1版），《新编美术教学论》（孙乃树、程明太编著，华东师范大学出版社20**年11月第1版），努力地去领会教育部《普通高中课程方案》和《普通高中美术课程标准（实验）》，《福建省普通高中新课程美术学科教学实施指导意见》传达精神和指导思想，做到更好地把握新课程改革方向和目标。谢谢阅读！第3页共3页