精品系列:党员教师师德演讲稿-我把青春献给党的教育事业

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1、党员教师师德演讲稿-我把青春献给党教育事业7月1日,我以一名优秀中国共产党员身份,参加了党91岁生日。当我在党旗下宣誓这激动人心时刻,我作为一位党员教师,心中有无限感慨和激动。九十一年风雨沧桑,回首眺望走过历程,却是那样曲折,那样惊险血雨腥风年代,无数先烈抛洒青春热血,前赴后继,赢得了国家独立和民族安宁。长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情。作为年轻一代教育者,我又怎能不把青春奉献给党教育事业呢?十年前,怀着对教育事业崇敬和教育工作热爱,我选择了教育行业,成为千千万万教师中一员。十年来,我始终坚守教学一线,忠诚于党教育事业,认真贯彻党教育方针,履行

2、教书育人使命,以自己尽心尽责工作诠释了一名党员教师对教育事业热爱和执着,用自己激情闪耀青春彰显了一名党员对祖国和人民赤胆忠诚。一、铸就高尚师德为人师表教师不仅是知识传授者,更是思想引领者和道德示范者。孔子曰“其身正,不令则从,其身不正,虽令不从”。教师是学生内心深处典范,教师一言一行,一思一想,一举一动,一情一态,对学生人生会产生重大而深远影响。所以,教师一定要具有高尚师德才能成为学生楷模,积极地影响和教育学生,才能更好激发学生强烈求知欲望和成功成才理想,帮助学生树立远大理想和崇高追求,在学校中形成良好学风和校风。教师需要从小事做起,从自我做

3、起,率先垂范,作出表率,以高尚人格感染学生,以整洁仪表影响学生,以和蔼态度对学生,以丰富学识引导学生,以博大胸怀爱护学生。只有这样,才能保证教书育人实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。第5页当我还是一名师范学校学生时候,我就开始铭记“学高为师、德高为范”校训。当我是一名教师时,我更加铭记“身正为师”重要性。身正为师,教师不仅是知识传授者,还是知识教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说“师者,人之模范也”。教师不仅要有这种做人威望,人格力量,令学生所敬佩。还要以最佳思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长

4、。我始终坚持科学发展观我全心全意热爱党教育事业,模范遵守教师职业道德,时刻保持一个教育工作者高尚人格和良好精神风貌。在教学工作中,我坚持“以人为本”,注重学生个人发展为自任,始终平等、公正地对待每一位学生,尊重他们人格,倾听他们心声,维护他们自尊心。对于部分不善于交流、家庭条件不好、不够自信学生,我会主动地通过各种方式和他们沟通,了解他们内心需求,感受学生喜怒哀乐,真诚地关心他们、帮助他们。对待部分不爱学习或基础较差后进学生,我能够包容他们,及时发现他们优点和长处,并能根据他们优点和长处帮助他们制定学习目标。二、忠爱教育事业无私奉献“起始于辛

5、劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,当清晨走进校园,面对一个个标准队礼,一声声清脆“老师早”当走进圣洁课堂,看到一双双渴求甘霖双眸,一颗颗等待塑造无邪心灵当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎身影,一张张天真烂漫笑脸我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月承诺,离不开那笑靥花朵。教育是知识重建和生成过程,是生命磨砺和成长过程,是净化心灵、成就梦想过程。第5页法国著名作家雨果曾说过“花事业是尊贵,果实事业是甜美,让我们做叶事业吧,因为叶事业是平凡而谦逊”。教师就像那默默奉献绿叶,时刻衬托着

6、鲜花娇艳。作为一名普通小学教师,也许我没有什么丰功伟绩,只是默默地坚守在教育第一线,用自己辛劳,用爱心,用奉献,去浇灌每一个即将盛开花朵。这是一种崇高精神境界,这是一种超越了平凡意义爱。正是这种爱,滋润了学生,成就了事业,也升华了自己。三、坚守教学一线刻苦钻研教师工作是神圣,也是艰苦,需要付出很多感情、时间、精力、乃至心血教育工作是崇高,也是清贫,需要有一颗安于教育、乐于教学、勤于育人心教师工作是伟大,也是平凡,需要重复进行大量普通而琐碎工作教师工作是简单,也是严谨,需要时时处处把学生放在第一位,把教学放在第一位,把育人放在第一位。法国作家罗

7、曼说过“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”作为一名青年教师,我认为只有不断学习,不断提升自己业务素质,才能顺应历史潮流。为此,我苦练教学基本功,积极认真学习新大纲、新教材,刻苦专研教学理论和教学技能,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,精心备课,认真上好每一节课,充分发挥课堂40分钟作用,尽可能减轻学生作业负担。与此同时,向身边有经验教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己教育理论水平。督促自己努力学习,并不断提升自己教学水平。工作中,我服从学校工作大局,对所有学生一视同仁,乐于带别人不愿意带麻烦学生对所有课程不挑不拣,勇于接

8、受别人不愿意教课程。作为一名专职教师,我及时更新教育观念,紧跟时代步伐,不断调整和改进自己教学思路,力争每节课都能达到良好教学效果。第5页四、构建和谐课堂,精心施教

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