精品系列：小学教师年度考核个人工作总结优秀范文

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1、·小学教师年度考核个人工作总结优秀范文自从从事教师这一行，当一位好教师就是我目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实态度来对待我工作。现在又到年末，现对一年来工作进行总结。一、思想品德方面：在一年教育教学工作中我能认真学习国家有关教育方针，认真学习党先进理论知识以及党**大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断提高来塑造自己行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀人才，打下坚实基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级语文学科，在工作中严格要求自己，

2、刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生思考权，尊重学生发言权，尊重学生探究精神，尊重学生思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究学习模式必由之路。学生层次不同，思考效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作方法，在课堂上，根据不同情况给不同

3、小组以不同层次任务，学生在层次相同，能力相同情况下有了思考问题时间，这样就达到了分层次合作目，也使得不同层次学生有不同挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新文体传授给新方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要是根据教材学生明白这节课要达到什么样水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题方法。这样课堂才能实效高

4、效。4、规范作业。学生学习新课和知识系统化、条理化，要靠一定作业来巩固提高。通过规范化作业使学生思路明晰，条理清楚。养成良好学习习惯。这是新课程标准里一个鲜明观点，而规范化作业可以使学生习惯得以形成。养成学生良好学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落

5、班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目有计划地做好后进生转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈形式，努力提高后进生文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课质量。

6、（2）提高学生预习有效性。一是教给学生一些预习方法，并通过课堂训练提高预习质量达成度二是有针对性地提出某些预习题，以教促学三是进一步重视预习课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作有效性研究。（1）教学目标：首先，我有预设课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体目标落实到课堂有所侧重其次，我根据课堂动态发展恰当地调整预设目标和生成新目标，预设目标和生成目标也有所侧重再次，我主动对目标达成度自我评估。（2）师生角色：学生是课堂学习主体，教师是学生学习促进者，同时教师也是自我专业成长主体。没有教师专业成长，就难有学生自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共

7、同发展。课堂中我正确地定位自己角色。谢谢阅读！