精品系列：小学教师年度个人小结

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1、·小学教师年度个人小结次在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年工作，我感到有自己值得怀念地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。一、加强以“爱”为中心师德修养。在教育实践中，我们常常感到十分迷茫：一个简单道理，一个不很难理解问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际学习、生活中又是一个空白点？究其深层次原因，就是学生在学习中处于被动接受地位，教师良好愿望，没有能变成学生主动学习强大动力

2、，没有能内化到学生身心结构中去，也就不能变成学生自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学效果，我认为建立一种新颖老师和学生关系、摆正教与学地位是开创教育新天地关键，而其中核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生爱，是一种比母爱更伟大爱，因为它不带任何前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中每个学生，用关爱眼光看待学生每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活关心、学业帮助，也包括积极鼓励，远大理想引导，更体现在教育教学每个环节之中，如教学过程安排，教学模式选择、具体问题提出，新知识导入等等。我坚信，加强以爱为核心师德修养，不仅是教育教学客观需要，也是教师个人品

3、德具体体现，更是维护每个学生自尊心、自信心，保护学生基本人权根本保证。很难想象，一个对祖国花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进，我也就感到问心无愧。二、加强学习，不断提高自身素质。现代社会，日新月异。知识更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习源泉。因为我深深知道，只有把自己思维经常处于一种开放状

4、态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识不断输入，对自身从事教育教学工作，也有莫大帮助第二是学教育教学理论。学习新教育教学理论，掌握其中精髓，是进行教育教学改革必然需要。因为只有在科学理论指导下教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊第三是学习一些革命传统教育书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂工程师，不是流水线上操作工，这一职业特点决定了除了必须具备一般知识、技能之外，更要有做好这一工作热情、信心和

5、激情。前几年，江主席就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识教育，一部屈辱中国近代史，就是一部生动爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去了解，哪来对现实满腔热爱，又从何谈得上对未来憧憬。一个麻木不仁人，哪来创作灵感？哪来教育创新？走进一些伟人世界，他们高尚人格魅力吸引着我通过了解历史，过去和现在强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流人。人是自然造化，更是社会产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中好人，我在努力充实自己精神生活，营造一个属于我自己美好世界。一颗充满活力心脏、一颗纯洁心灵，一种

6、开放进取思维方式，是完成教书育人工作保证。三、做好自己本职工作。第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作重点。在完成一般教育教学任务同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到问题，进行有目分析和选择，抓住其中核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人研究课题是：让学生做课堂学习主人。通过近一年研究，有效地推动了我班学生学习积极性提高，素质教育观念已成为我日常教育教学具体行动第二，做好年级组长工作。作为学校一名中层领导干部，做好年级组管理工作，是我工作一个重要部分。在年

7、级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师特长，把年级组工作搞得有声有色第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校教育科研计划、课题研究规划、新课题立项、设计研究方案、并做好课题申报、论证工作。在本学年，我校一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家好评，所撰写结题报告，在常州市交流**年3月，根据学校发展需要和自身条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。谢谢阅读！