精品系列:小学安全教育校本课程下载

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1、·小学安全教育校本课程下载抓好小学安全保护工作,是学校素质教育主要内容,是做好基础教育工作前提条件。学校、家庭及每个学生要有强烈安全意识,重视安全管理和对学生进行经常性安全教育及自我保护教育,这样才能使学校有一个安全、稳定教育教学环境,才能保证学生健康成长、才能远离危险,减少意外伤害发生。据了解,我国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡20**年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡,平均每天有40多人,就是说每天有一个班学生在“消失”。据中国青少年研究中心20**年至20**年全国性大型

2、调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童第一死因。近年来中小学生安全教育日主题是“防止校园伤害,加强青少年儿童自我保护教育”。小学生活泼好动、精力充沛,有强烈求知欲。但由于年龄小,生活经验少,容易发生意外事故,更需要重视安全教育,让安全教育深入每个学生心中。对同学们来说,一定要加强安全意识,多掌握一些安全知识和逃生技能,本书结合了农村中小学学生生活、学习实际情况,介绍了一些安全文明知识,为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。学区各校专门开设《地方课程》,通过系统教学,让平安―――校园,让健康常

3、伴你我。学生是祖国花朵与未来,让我们学校、家庭、社会共同携手,为学生打造一片安全平台。第一课交通安全交通安全关系到每一个人安危。我国每年死于交通事故人数超过10万人,其中绝大多数是由于缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致。★常见交通标志红灯亮时,不准车辆、行人通行黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线车辆和已进入人行横道行人,可继续通行绿灯亮时,准许车辆、行人通行。十字交叉路口标志行人通过标志★步行安全常识1、路上行走要走人行道,没有人行道时要靠路右边行走。2、横过车行道,要走人行横道、人行过街

4、天桥后地下通道。3、行路时要注意各种信号灯指示,尤其要注意路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯变化。4、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留。5、不要在路上抛物、泼水、散发印刷广告或干其他妨碍交通活动。6、不要穿越高速公路和铁道隔离设施。★教你一招遇到交通事故怎么办?1、维护秩序,保护好现场。2、呼喊周围路人,同时拨打“120”向医院求救,迅速抢救伤员。3、打“122”交通事故报警电话求助。4、记住违章肇事车辆车牌号码。★实践活动过马路时应注意什么?第二课常见疾病与急救常识日常生活中,只

5、有了解常见疾病相关知识,学会安全用药和简单急救方法,我们才能更健康,家庭才能更幸福。★常见疾病感冒感冒一般伴有肌肉酸痛、头痛、头晕、流鼻涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、喷嚏、发热等症状。注意休息,多饮水,补充营养,并及时到医院就诊。慢性支气管炎以咳嗽、咳痰为主要症状,反复发作。寒冷时节加重,尤其清晨或傍晚时咳痰较多,伴有发热、气短或喘息。要注意保持良好家庭环境卫生,室内空气流通,有一定湿度,注意室内保暖。腹胀一般是因胃肠道积聚气体引起。气体过多,腹部感到沉重、发胀,严重时会剧烈疼痛,知道气体从上或从下排出为止

6、。这事胃肠炎、结肠炎和胆囊炎常见症状。经常腹胀人,首先应注意饮食,尽量少食、少饮土豆、啤酒等产气类食物和饮料。另外,进食时不要太急。糖尿病症状期通常表现为多尿、多饮、多食和体重减轻,简称“三多一少”症状无症状期患者多为中年以上,食欲好,体胖,精神体力如常人,在例行体检或检查其他病时发现血糖增高。除了药物治疗外,饮食控制最为重要,每餐定时定量,均衡营养,不要吃甜食,少吃油腻食品,戒烟酒,多运动。高血压病症状往往因人、因病期而异。常见症状有头晕、头痛、烦躁、心悸、失眠、注意力不集中、记忆力减退、肢体麻木

7、等。当病人出现莫名其妙头晕、头痛或上述其他症状时,都要考虑是否患了高血压病,应及时测量血压。若已证实血压升高,则要趁早规范治疗,坚持长期服药,终生避免病情进一步发展和并发症发生。★教你一招煤气中毒急救冬天在室内用煤炉取暖,空气不流通,易造成煤气中毒。煤气中毒可使人头晕、头疼、神志不清,甚至呼吸心跳停止。发现有人煤气中毒,用湿毛巾捂鼻弯腰或匍匐前进救人,并立即打开门窗,让空气流通,应尽快让中毒者移到环境好地方。中毒轻,可喝些热茶水、醋等中毒严重,如呼吸心跳停止,应立即进行人工呼吸和心脏按压,捏住病人鼻

8、子,口对口吹两口气,在胸部正中交叉点连续用掌根垂直按压30次,每次按压深度为4~5厘米,连续做15分钟以上,同时呼叫“120”急救服务,送医院抢救。农药中毒急救农药中毒一般分为轻、中和重度。出现头痛、呕吐、胸闷等症者为轻度中毒出现肌肉颤动、腹痛腹泻、瞳孔明显缩小等症者为中度中毒而出现呼吸极为困难、昏迷、大小便失禁等症者为重度中毒。一旦发生农药中毒,应迅速将中毒者抬到通风地方,解开衣领、腰带,使其保持呼吸畅通。脱去中毒者污染衣物,用肥皂水和清水反复清洗接触农药部位皮肤。

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