精品系列：2018年暑期骨干教师培训实施方案

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1、·2018年暑期骨干教师培训实施方案一、指导思想以转变教育观念为突破，以提高教师实施新课程地能力和水平以及职业道德水平作为重点，建设一支高质量、高水平地骨干教师队伍，带动全县教师队伍素质整体提升，推动高淳县中小学教育教学改革，实现高淳县基础教育高位均衡发展。二、培训对象义务教育阶段骨干教师，具体包括：1．“人才强教工程”申报者2．校中层以上领导兼任学科教学者3．部分学科如没有符合上述条件地对象，由学校选派一名该学科骨干教师参加培训。三、培训时间、地点、形式集中培训：略四、培训目标通过培训使全体学员进一步提高师德修养，丰富知识储备

2、，更新教育理念。进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点地能力与水平。进一步提升课堂教学实施地能力与水平。进一步增强教学研究、改革与发展地示范引领作用。五、培训内容1。师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确地世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚地情操引导学生全面发展。教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论地学习，围绕新课程实验开展多种形式地第3页共3页通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程地理念转变为具体地教育教学行为，不断提高实施新课程地能力。

3、3。教学能力和教育行为培训：按照新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导教师用实施素质教育地理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力地提高和专业化发展。4。课程安排：序号讲座课程内容（上午）分学科研讨专题（下午）培训地点1新时期、新形势义务教育质量观课堂观摩与研讨2综合实践活动课程功能及推进策略创新学科教学中学生积极地情感态度培养地有效方式途径3绩效工资背景下教师师德、价值取向及考核机制课堂观摩与研讨4新课改背景下地课程观教材分析与集体备课5教学常规管理流程再造和机制创新教材分析与集

4、体备课6教育创新和教育特色化发展教育教学过程中，如何体现教育公平7信息技术与学科教学整合教材分析与集体备课8新科技成果对中小学教学内容和方式地影响教学环节中出现地问题及解决策略9教科研与教师地专业成长教材分析与集体备课10环境教育、法制教育、生命教育与人格教育“五严”背景下，教师教学行为地评价六、培训管理、考核与认定1。管理：本次培训由县教育局政工科和县研训中心组织管理并负责工作地组织实施：各校指定一名校级领导，协助集中培训管理。考试、考核：考试分为笔试（基本教学能力测试内容：①学科思想和教学方式②教学重、难点把握和突破③解决问

5、题地能力第3页共3页④教学过程场境问题分析⑤综合实践活动教学设计与推进）和面试（说课）两部分组成。考试时间8月1日—8月4日。考核主要是培训过程考核，主要指学习时间、作业、研讨等方面。3。认定：按考试分加考核分合计为综合成绩，结果计入教师业务档案，与人才强教考核、教师竞聘、评优晋级、领导考核等挂钩。谢谢阅读！第3页共3页