两篇“找差距、抓落实”主题教育专题研讨会上的发言

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1、两篇“找差距、抓落实”主题教育专题研讨会上的发言　　开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”，旨在激励广大党员干部前仆后继、英勇奋斗的根本动力，为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。如何看待差距、对待落实，如何找准差距、抓好落实，对党员干部坚守初心、勇担使命，具有重要意义。　　守住初心，担负使命;我们共产党员的初心是什么?使命是什么?初心是全心全意为人民服务，坚持把人民群众的小事当作自己的大事，始终把人民的利益摆在第一位，始终以永不懈怠的精神状态为人民作出应有的贡献，毫不动摇的坚守初心、砥砺奋进。使命是牢记我们

2、党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们共产党员要展现担当，彰显作为，不辱使命，积极主动为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。　　找准差距，狠抓落实。鲁迅曾说，“不满足是向上的车轮”。对照党章党规找差距。党员干部对照党章党规找差距，首先就是要通过学，将党章党规中的行为规范和纪律约束植根于心中，作为自己的行为准则。党员干部在学深吃透党章党规的基础上，时常对照党章党规的要求找差距，查看自己在哪些方面还存在不足。党员干部应明白，自我提升永远在路上，无论身居何职，党员干部都应做到不忘初心，对照党章党规找差距，做一名合格的共产党员。发现问题和解决

3、问题是相辅相成的，真正动手解决问题，才能够更系统、更深入的发现更多更深层次的问题。习近平总书记强调，我们党既要政治过硬，也要本领高强。对党员干部来说，抓落实既是做到“政治过硬”的要求，也是实现“本领高强”的需要。　　立足本职，务实作为。党员干部查问题、找不足，主要目的是为了全面提升自身素质，从而更好的投入党和人民的事业中。问题有没有找准，解决有没有到位，关键要看成效，成效就是要看我们的党员干部在工作中，有没有立足本职，为群众办更多实事。党员干部以学促行，同时也要以行践学，学会在工作中思考，既要在工作中思考自己的行为有没有违反党章党规各项要求，

4、同时也要在务实作为中践行党章党规，将党章党规与自身工作实际相结合，在为民办实事上狠下功夫。　　党员干部必须要加强自律、慎独慎微，要经常对照党章检查自己的言行，加强党性修养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色为民服务解难题，清正廉洁作表率，带领周围的人清白干净做人、做事。要以一刻也等不得、一刻也慢不得、一刻也耽误不得的紧迫感责任感，争当“奔跑者”“追梦人”，在新时代书写新篇章。“找差距、抓落实”主题教育专题研讨会上的发言　　按照主题教育的总体安排，我认真学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》《习近平

5、新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要文献，聚力聚焦“四个围绕”，深入开展调查研究，着力破解难点问题，应对风险挑战，统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等各项工作。下面，按照会议要求，结合近期学习、工作、调研实际，重点围绕党的政治建设、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等方面，谈几点个人体会。　　一、推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，关键在于找差距和抓落实　　习近平总书记对“不忘初心、牢记使命”的主题教育明确提出了“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，这是一个紧密联系、相互贯通的有机整体。有初心才能有担当，知

6、差距才能明方向，守住初心先要弄清差距所在，担当使命重点要体现在抓落实上，只有找准差距，狠抓落实，才能兑现承诺，一往无前。通过认真学习和调研，我深刻认识到，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。找差距，并不是说我们做得不好。党的十八大以来，中国共产党的面貌焕然一新，党员干部守初心、担使命的精气神前所未有的高涨，不断解决人民群众普遍关心的突出问题，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。但与人民群众的新期待相比，我们党员干部还应该做得更好。比如，执政时间长了，一些党员干部会不会习惯性地为执政而执政，忘记了初心;在不断深化改革和扩大

7、开放中，会不会“丢弃自家宝，沿街去乞讨”，妄自菲薄犯颠覆性的错误;在发展市场经济过程中，会不会把商品交换那一套搬到党内政治生活和工作上来，搞权钱交易，等等。面对这些考验，把持得住则百炼成钢、百毒不侵，对建设伟大事业更加自觉、对推动伟大工程更加坚定、对赢得伟大胜利更加自信。把持不住则会由觉转昏，从悟变迷，不可避免导致精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败。当前，因思想方法不科学而“真糊涂”淡漠初心，因维护既得利益而“装糊涂”背叛初心等问题仍然存在，迫切需要对“真糊涂”者大喝一声促其警醒，对“装糊涂”者猛击一掌促其转变，这也正是习近平总书记强调要

8、把“改”字贯穿主题教育始终的深意所在。中国共产党的根基在人民、力量在人民，党员领导干部掌握的权力，就是为人民服务的办事权，是履职尽责的保障。没有义务，就没有权力;不