三年级上册数学教案4.3 丰收了北师大版(2)

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1、小学教学案年级：三年级科目：数学主备人课题：第四单元丰收了教学三维目标1，探索并掌握整十，整百，整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。2，能运用整十，整百，整千数除以一位数的口算方法，进行一些口算题的计算。3，在解决问题的过程中，充分放手让学生自己探索整十数除以一位数的口算方法，经历探索的过程，总结口算的方法。教学重点探索并掌握整十，整百，整千数除以一位数的口算方法,体现算法的多样性。教学难点独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。教学准备多媒体课件教学过程设计一.引入旧知；1.复习口诀五六（）八九（）七九（）四五（）三六（）2.同学们今天老师给大家带来了几道

2、算式朋友，我们一起来看一看吧？6÷2=12÷3=18÷3=35÷5=二．学习新课：1.儿歌导入小白兔白又白，二只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。2.同学们，通过儿歌你知道小白兔喜欢吃什么吗、【萝卜】。现在秋天来了，兔姐姐和兔妹妹种的萝卜丰收了，今天我们一起学习丰收了这节课。板书《丰收了》。（一）出示情境图（1）从图中你发现了什么数学信息？（2）根据这些数学信息你能提出什么问题？平均每只兔子能得到多少根萝卜？（3）怎样列式解决这个问题？60÷2=（）（4）小组合作用不同的方法解决问题（5）小组反馈方法一：用小棒分一分教法学法方法二：利用乘法与除法的联系30X2=60

3、60÷2=30方法三：表内除法因为6÷2=3所以60÷2=30方法四：数的组成法。60可以看成6个十，把6个十平均分成2份，每份就是3个十，即30，所以60÷2=30（根）5.学生试着归纳总结。6.口算练习：80÷4=90÷3=50÷5=（二）.秋天是丰收的季节，不但小兔子的萝卜丰收了，山羊伯伯的白菜也丰收了1.出示情境图2.从图中你发现了什么数学信息？3.根据这些数学信息你能提出什么问题4.根据问题列出算式。5.用你喜欢的方法解决问题。6.小组展示计算方法7.口算练习480÷6=720÷9=4500÷5=（三）归纳总结：口算整十数除以一位数时，一般先不看被除数末尾的0，按照

4、除法算出不带0的商，再将被除数末尾的0写在商的末尾。（四）通过学习不知同学们掌握的怎么样，这两组算式你会算吗？你能发现什么？42÷7=35÷5=420÷7=350÷5=4200÷7=3500÷5=被除数发生什么变化，除数不变，商发生什么变化？让两个学生演板各写一组。（1）学生试着总结（2）老师归纳总结在除法算式中，被除数扩大到原来的10倍，100倍，除数不变，商也随着扩大到原来的10倍，100倍。三．巩固练习同学们这节课我们学习了整十整百数除以一位数的口算方法，为了考考大家，老师设计了闯关练习，大家有勇气闯关吗？分组比赛。第一关：第二关：第三关：四．教师总结：你学会了什么？情

5、景教学法，小组合作交流，自主探究利用乘法口诀利用想乘法算除法利用表内除法计算根据数的组成计算板书设计丰收了-----整十.整百.整千数除以一位数的口算60÷2=306个十÷2=3个十80÷4=60÷3=80÷2=480÷6=720÷9=450÷5=教学反思