专题06 功和能（讲）-2017学年高考二轮复习物理（附解析）

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1、韩老师编辑专题06功和能（讲）-2017年高考二轮复习物理（附解析）考试大纲要求考纲解读1.功和功率Ⅱ1.本章各个考点的层级要求均为“Ⅱ”，凸显本章在高考中的重要地位，是历年高考命题重中之重。2.功和能的关系、能量的转化和守恒是解决物理问题的一种重要途径．从过去两年高考来看，本章知识与电场、磁场、电磁感应、碰撞或相对运动中的动量守恒相结合，以直线运动、平抛运动和圆周运动等物理现象为情景，以多过程、多状态形式出现的综合题，是高考的最高要求。3.近几年高考试题与生产、生活实际相结合是一种命题趋势．本专题知识与实际生

2、产、生活联系紧密，所以高考题往往将本专题知识放在一些与实际问题相结合的情景中考查，要求考生从实际情景中找出物理过程和状态，并正确运用物理原理来解题。2.动能和动能定理Ⅱ3.重力做功与重力势能Ⅱ4.功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ纵观近几年高考试题，预测2017年物理高考试题还会1、从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题．2、动能定理多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题；动能定理仍将是高考考查的重点，高考题注重与生产、

3、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中。3、机械能守恒定律，多数是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题；高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中。考向01功和功率35韩老师编辑1.讲高考（1）考纲要求掌握做功正负的判断和计算功的方法；理解和的关系，并会运用；会分析机车的两种启动方式．（2）命题规律从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题．案例1．【2016

4、·天津卷】我国高铁技术处于世界领先水平，和谐号动车组是由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等，动车的额定功率都相同，动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比。某列动车组由8节车厢组成，其中第1、5节车厢为动车，其余为拖车，则该动车组A．启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反B．做匀加速运动时，第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3:2C．进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比D．与改为4节动车带4节拖车的动车组

5、最大速度之比为1:2【答案】BD【名师点睛】此题是力学综合问题，考查牛顿第二定律、功率以及动能定理等知识点；解题时要能正确选择研究对象，灵活运用整体法及隔离法列方程；注意当功率一定时，牵引力等于阻力的情况，速度最大。案例2．【2015·全国新课标Ⅱ·35韩老师编辑17】一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时，发动机的功率P随时间t的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图像中，可能正确的是ABCD【答案】A【考点定位】机车起动问题【方法技巧】本题主要是机车起动问题

6、，不过本题是两次恒定功率启动问题。但实质是一样的。案例3．【2014·全国Ⅱ·16】一物体静止在粗糙水平地面上，现用一大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v，若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v，对于上述两个过程，用、分别表示拉力F1、F2所做的功，、分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则（）A．，B．，-C．，D．，【答案】C【解析】两次物体均做匀加速运动，由于时间相等，两次的末速度之比为1∶2，则由v=at35韩老师编辑可知两次的加速度之比为1∶2，，故两

7、次的平均速度分别为、v，两次的位移之比为1∶2，由于两次的摩擦阻力相等，故由Wf=fx可知，；；因为W合=WF-Wf，故WF=W合+Wf；故WF2=W2合+W2f=4W1合+2W1f＜4W1合+4W1f=4WF1，选项C正确。考点定位：动能定理；牛顿第二定律。【知识拓展】此题还可以由牛顿第二定律求得拉力F的关系，然后求得拉力功之间的关系.2．讲基础（1）功①做功的两个要素：力；物体在力的方向上发生的位移．②公式：W＝Flcos_α（只适用恒力做功）③功是标(标或矢)量．④功的正负（2）功率①定义：②物理意义：③

8、公式：，P为时间t内的平均功率．(说明：θ为F与v的夹角；v为平均速度，则P为平均功率；②v为瞬时速度，则P为瞬时功率)（3）机车的启动问题①以恒定功率启动的方式：动态过程：这一过程的速度—时间图象如图所示：35韩老师编辑②以恒定加速度启动的方式：动态过程：这一过程的速度—时间图象如图所示：特别提醒：无论哪种启动方式，机车最终的最大速度都应满足：，且以这个速度做匀速直线运动．3．讲典例