（新课标）高考生物一轮总复习第8单元第4讲免疫调节教案

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1、第4讲　免疫调节考纲要求核心素养1.人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ2．艾滋病的流行和预防Ⅱ生命观念通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点。科学思维①通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳与总结的思维能力；②通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培养模型与建模的科学思维。科学探究通过“免疫功能的实验探究”的实验，提高实验设计能力。社会责任通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的态度和责任。　　　　　　　　　　　　　免疫系统的组成与功能授课提示：对应学生用书第145页[基础突破——抓

2、基础，自主学习]1．免疫系统的组成2．免疫系统的功能(1)非特异性免疫和特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞组成(2)免疫系统的功能：防卫、监控和清除功能。监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。[题型突破——练题型，夯基提能]题型1　免疫细胞的起源与分化1．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述

3、正确的是(　　)A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同解析：a表示T细胞，b表示B细胞，c表示效应T细胞，d表示浆细胞。能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。产生抗体的细胞也可以由记忆细胞分化形成。有抗原的刺激才能发生①和②过程。c、d所含的DNA相同，其功能各不相同，是基因选择性表达的结果。答案：C2．下列关于免疫的叙述，正确的是(　　)A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．B细胞和T细胞所含基因不同，功

4、能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟解析：吞噬细胞吞噬外来细菌，不需要抗体参与，A错误；B细胞和T细胞都来源于造血干细胞，二者的基因相同，但由于基因的选择性表达，二者的功能不同，B错误；胸腺是T细胞成熟的场所，胸腺发育不全也就意味着体内缺乏成熟的T细胞，细胞免疫就有缺陷，C正确；淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，但T细胞在胸腺中成熟，D错误。答案：C[方法技巧]图解法辨析免疫细胞的起源与分化题型2　特异性免疫与非特异性免疫的比较[技法归纳]判断特异性免疫和非特异性免疫

5、的3个“根据”3．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是(　　)A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析：非特异性免疫是先天的，因而是可以遗传的，A正确；过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，属于特异性免疫，B错误；记忆细胞是B细胞、T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的，为特异性免疫，C错误；特异性免疫针对特定的病原体起作用，非特异性免疫没有特异性，D错误。答案：A4．下列有关免疫的叙述，不正确的是

6、(　　)A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫C．在特异性免疫过程中B细胞、T细胞增殖、分化成浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关D．在特异性免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原解析：在非特异免疫第二道防线中，吞噬细胞发挥作用，在特异性免疫过程中，吞噬细胞吞噬、处理并呈递抗原，A正确。过敏反应不属于非特异性免疫，B错误。抗原刺激B细胞和T细胞，可

7、使之分化形成相应的记忆细胞和效应细胞，C正确。吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等都能识别抗原，D正确。答案：B　　　　　　　　　　　　　体液免疫与细胞免疫授课提示：对应学生用书第146页[基础突破——抓基础，自主学习]1．体液免疫(1)体液免疫模型(2)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。(3)结果：多数情况下，浆细胞产生的抗体可与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。2．细胞免疫(1)细胞免疫模型(2)参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。(3)结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡

8、，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。[重难突破——攻重难，名师点拨]1．抗原和抗体(1)成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。(2)来源：抗原并非