云南省泸水五中2018_2019学年高二生物10月月考试题

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1、云南省泸水五中2018-2019学年10月份考试卷高二生物本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟。学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________分卷I一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.下图是雌性激素与相应受体结合情况示意图，下列叙述错误的是(　　)A．由图可知，雌性激素相应的受体在细胞内B．雌性激素通过细胞膜的方式是自由扩散C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D．雌激素与相

2、应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA2.图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，图丙是新鲜的神经—肌肉标本，下列叙述不正确的是(　　)A．图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的B．在图甲中，兴奋在③处的传递与化学信号有关C．在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正D．在图甲中，给予②处一个强刺激，电流计指针发生0次偏转3.下列4组疾病中，因激素缺乏而引起的一组疾病是(　　)A．呆小症和肢端肥大症B．夜盲症和佝偻病C．黏液性水肿和糖

3、尿病D．白化病和巨人症4.下列有关内环境稳态的叙述中，不正确的是(　　)A．人体维持稳态的调节能力是无限的B．维持稳态的主要调节机制是神经―体液―免疫调节网络C．维持稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D．维持稳态需要各种器官、系统的协调活动5.青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是(　　)A．为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用B．青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录，进而导致

4、细胞代谢异常C．青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果D．可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度6.下列关于学习和记忆的说法正确的是(　　)A．学习和记忆彼此独立，不相联系B．学习和记忆属于脑的低级功能C．长期记忆可能与新突触的建立有关D．外界信息通过视觉、听觉、触觉等输入就可形成永久记忆7.下列因素不会引起组织水肿的是（　　）A．长期营养过剩导致肥胖B．肾小球肾炎C．毛细血管透性增加D．毛细淋巴管受阻8.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①

5、利用药物Ⅰ阻断Na＋通道；②利用药物Ⅱ阻断K＋通道；③利用药物Ⅲ打开Cl－通道，导致Cl－内流；④将神经纤维置于低Na＋溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是(　　)A．甲—①，乙—②，丙—③，丁—④B．甲—④，乙—①，丙—②，丁—③C．甲—③，乙—①，丙—④，丁—②D．甲—④，乙—②，丙—③，丁—①9.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是(　　)A．中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关C．记忆是获

6、得新的行为、习惯和积累经验的过程D．运动性失语症患者可以看懂、听懂和讲话，但不能写字10.下图为各级中枢示意图。相关叙述不正确的是(　　)A．成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③，婴儿经常尿床的相关中枢是⑤B．①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关C．某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停D．③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢11.如图表示人体部分体液的关系图，则下列叙述正确的是(　　)A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿B．乙表示血浆，通常情况下其渗透压高于丁C．甲通过毛

7、细血管壁与丁进行物质交换D．丁液中CO2浓度比甲液中的高12.如图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是(　　)A．激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素B．两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用C．图示过程能体现生长素作用的两重性D．图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用13.如图为人体皮下的组织，A，B，C表示细胞外液。下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是(　　)①周围的毛细血管壁破损　②长期蛋白质营养不足　③淋巴管阻塞　④花粉等过敏原引起毛

8、细血管壁的通透性增加　⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．①②③④⑤B．只有①②③C．只有②③④D．只有①③⑤14.下图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①、②和③代表过程。据图判断，下列选项不合理的是(　　)A．雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合B．图中既能传导兴奋，又能分泌