八年级物理上册月考试卷-(13879)

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1、八年级物理阶段检测题(时间:90分钟,满分:100分)一.选择题(每题3分,共45分)1.“PM2.5是指大气层中直径小于或等于”2.5μm的微粒。其中2.5μm相当于()﹣3﹣6﹣1﹣9A.2.5×10mmB.2.5×10kmC.2.5×10nmD.2.5×10m2.图中所列仪器不是用来测量长度的是()A.卷尺B.游标卡尺C.螺旋测微器D.挂钟3.如图所示的四个图中,能正确测出圆柱体截面直径的方法是()A.B.C.D.4.初三同学刚刚去二中参加了今年邹城市初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是()A.立定跳远成绩为5.2mB

2、.男子1000m跑成绩为4'20″C.女子800m成绩为40sD.女子仰卧起坐每秒30个5.在运动会的铁饼比赛中,裁判员用皮尺测量比赛成绩,如在测量的时候将皮尺拉得太紧,则测量值将会()A.偏大B.偏小C.不变D.都有可能6.关于物理实验中的错误和误差,下列说法正确的是()A.随着科学的发展,人们将能完全消除误差B.错误只能减少,不能消除C.误差的产生可能与测量工具有关D.测量时多估读几位数字就可以减小误差7.在商场里,当你站在上升的自动扶梯上时,关于你是运动还是静止的说法中正确的是()A.运动的B.静止的C.相对自动扶梯是静止的D.相对

3、商场地面是静止的8.对歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,从物理学相对运动的角度,有如下说法,下列选项正确的是()①前半句是以江水为参照物;②前半句是以青山为参照③后半句是以河岸为参照物;④后半句是以竹排为参照A.只有①正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有②④正确9.汽车速度是36千米/小时,优秀短跑运动员的速度是10米/秒,在平直公路上行驶的自行车每分钟通过0.6千米的路程,三者速度相比较()A.自行车的速度最大B.短跑运动员速度大C.汽车速度最大D.三者速度一样大10.某物体做匀速直线运动,由速度公式v=可知,物体的()A

4、.速度大小与s、t有关B.速度与路程成正比C.速度与时间成反比D.路程与时间成正比11.用图象表示物体运动规律,图中表示同一运动规律的是()A.甲图和丙图B.甲图和丁图C.乙图和丙图D.乙图和丁图12.甲、乙两同学在平直的公路上跑步,二人都做匀速直线运动。甲、乙速度之比为5:4,通过的路程之比为5:3,则甲、乙两同学所用的时间之比是()A.5:3B.4:3C.15:16D.5:413.用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球,得到一张频闪照片,如图所示。若每次曝光的时间间隔为0.1s.比较甲球通过AB段路程与乙球通过CD段路程的过

5、程中,则()A.v甲=v乙B.v甲>v乙C.v甲<v乙D.无法判断14.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧?乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟后,便骄傲地睡大觉。当它睡醒后才发现:乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程,下列说法正确的是A.兔子始终比乌龟跑得快B.只有选地面为参照物后,才能说乌龟是运动的C.兔子在睡觉时肯定是静止的D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大15.一个人骑自行车前进,开始以2m/s的速度匀速走了40m,然后又以5m/s的速度匀速走了10s,则他在整个路程中的平均速度是()A.3m/sB.7m/sC.3.5

6、m/sD.2.5m/s二.填空题(每空1分,共24分)16.如图所示,物体甲的长度为cm,停表乙的示数为s。16题17.小明用塑料卷尺测一张桌子的长度,他不怕麻烦测了五次,这是为了。五次测量记录分别是:75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm,但以上测量记录有一次记错了,是第次。剔除错误数据后,这一物体的长度应记作。18.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密缠绕32圈,如图所示,用分度值是的刻度尺测得这32圈铜丝的总宽度为cm,可算出细铜丝的直径约为mm。18题19.小姨乘车回家,亮亮前来送行。小姨看

7、到亮亮逐渐向后退,而亮亮对着远去的汽车挥手作别。亮亮看到“远去的汽车”是以为参照物,而小姨看到“后退的亮亮”是以为参照物。物体的运动和静止是的。20.小明同学骑自行车沿广丰三十六大街自西向东行驶,看到两面的商店不断向运动。21.如图所示,比较游泳运动员运动快慢的两种方法中:甲图是用的方法判断运动员运动快慢;乙图是用相同的方法判断运动员运动快慢。在物理学中我们用速度描述运动快慢,公式为v=,这种方法与图方法相同。22.如图可知,汽车在OA和BC段做直线运动(填“匀速”或“变速”),在AB处于状态,OA段的速度m/s,OC全程的平均速度为m/

8、s。22题23题24题23.如图所示,“120表示前方限速”。在遵守交通规则的前提下,从看到这两个标志牌处到达兴化,汽车最快需min。24.双休日自驾车随父母外出郊游,在行驶的过程中,善于观察

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