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时间:2019-10-30
《2019年春五年级英语下册Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake教案设计外研版(三起)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2ShevisitedtheTianchiLake一、教学目标: 1.知识能力:能听懂、会说、认读、并拼写单词parentrodehorseclimbholiday以及句型Wheredidyougoforyourholiday?熟练描述某个地方的方位。二、教学重点: 1.新授单词:parentrodehorseclimbholiday 2.新授句型:Wheredidyougoforyourholiday?三、教学难点:描述某个地方的方位。四、教学用具: 图片、CD-ROM、录音机、头饰五、教学过程:
2、 1.warming-up 师生互相问好。 2.Revision (1)复习方位词:westeastnorthsouth。 (2)教师出示地图(标注出重要城市),请学生介绍:It’sinthesouthofChina.等 3.Newteaching (1)Playthetapeandgivequestions: a.WhendidLinglinggotoXingjiang? b.WhereisXingjiang? c.WhichmountaindidLinglingclimb? d.Which
3、lakedidLinglingvisit? e.Didshehaveagoodtime? (2)板书本课生词并示范其发音。 (3)Playthetapeagainandaskthepupilstorepeatsentencebysentence. (4)Askthepupilstoretellthestory. (5)播放录音读单词,学习字母组合的发音规律。 (6)学习本课歌曲:Myhome’stheplace. 4.Consolidation (1)Playagame:句子接龙 Iwentto…
4、andIbought…. (2)口头作文:画出你去过的一个最喜欢的地方并描述,每组选出代表在全班交流。 (3)Playagame:猜方向 把小动物卡片贴在地图的东南西北某个地方,运用句型:Isitinthenorth/south/east/west? 5.Summary 学生归纳本课所学的知识,教师做以总结。练习检测:1.对时间提问用2.对地点提问用3.对人物提问用4.对动作提问用拓展延伸:用过去式简单的描述自己的一次旅游经历板书设计:教学反思:
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