2018学年二年级语文上册期末复习教案1新人教版

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1、期末复习音与字　　复习目标:　　1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。　　2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。　　3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。　　4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。　　复习重点：　　1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。　　2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。　　复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选

2、择字音和汉字。　　复习准备：相关课件等。　　课时安排：2课时。　　复习过程：　　第一课时　　一、激趣引入　　同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！　　二、复习字音　　看！【课件出示：全册识字表】　　同学们，这些生字，我们能准确地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想办法记住它们吧！　　同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，如果遇到困难，可以向小组同学或老师请教。　　同学们，请同桌互相认读圈出的生字，互相当小老师，帮助同伴读准所有圈出的生字。　　同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在老师来考考你们：【课件出示：

3、　　翘舌音——晒炸察装丑束川柴冲场伤　　平舌音——猜刺粗艘翠丛曹层苍桑催脏栽责　　三拼音节——两宽化变片脚舰画奖穿表　　易错音——捕傍候展却　　整体认读音节——知识圆业阴使示　　轻声音节——哇哪啊】　　同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。　　同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。）　　【课件出示练习题：　　一、选一选，送字宝宝回家。(填序号)　　①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察　　⑦桑⑧装⑨欲⑩束⑪场⑫示　　整体认读音节：③__④____⑤___⑨_⑫_　　平舌音：

4、_⑦__________________________　　翘舌音：_①____②_____③____⑥⑧____⑩_____⑪_　　二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。　　捕鱼（bǔ√pǔ）暖和(héhuo√)散步(sàn√sǎn)　　一幅画(fú√fù)傍晚(bànɡ√pánɡ)领巾(lǐnɡ√nǐnɡ)】　　三、巩固字形　　同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，第二批生字又出现了！快快与它们打声招呼吧！【课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】　　同学们，这些字哪部分容易写错？请反复书空练写。　

5、　预设：　　【课件出示：　　“领”左面是“令”，不是“今”；　　“壮”右边是“士”，不是“土”；　　“底”不要丢掉最下面的“点”；　　“时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”；　　“今天”的“今”和“令”区别开；　　“窗”下部里面不是“夕”；　　“巨”第二笔是“横折”，第三笔是“横”，最后写“竖折”；　　“却”右部是“卩”，不是“阝”；　　“步”下面不是“少”；　　“瓜”和“爪”区别开；　　“展”不要多写一撇。】　　同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。　　【课件出示练习题：　　一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。　　hòutiào

6、ɡǎndǐ　　1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。　　yānɡzhǎnjù　　2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。　　zhànshìzhìbiǎndɑn　　3.（战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。　　二、将下列词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。　　1.到山角下(脚)2.五星红期(旗)3.从林深处(丛)　　4.闭上眼晴(睛)5.古往令来(今)6.明胜古迹(名)　　7.冶病救人(治)8.忙忙一片(茫茫)】　　四、辨析多音字　　同学们，对于多音字，应该怎样称呼它们呢？【课件

7、出示部分多音字：了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】　　同学们，它们都有哪些读音？怎样组词？用所组的词语说一句完整的话。　　【课件出示多音字词语：　　教书教师朝向朝夕茶铺铺路当铺当然　　难处灾难口号号叫重量重新发现头发　　场院操场没有淹没走了没完没了】　　同学们，这些词语你们能读准确吗？自己试试。　　同学们，我们来开火车读读。　　同学们，一起来读读吧。　　【课件出示练习题：　　根据语境，划去加点字的错误读音。　　1.今天下了一场(chánɡchǎnɡ)大雨，操场(chánɡchǎnɡ)上都湿了。　　2.工人们喊着口号(hàoháo)，卖力

8、地干(ɡānɡàn)活。　　3.前面哪个茶铺（pùpū）停业了，因为门前在铺（pùpū）路。】　　五、快乐设计：　　1.将识字表中的字大