《英语》教学大纲设计_5

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1、实用文档《英语》教学大纲（适用于非英语专业专升本）一．理论教学内容语音1．字母、音标、音节、重音2．元音字母、辅音字母的基本读音规则，元音字母组合、辅音字母组合的基本读音规则3．语调：升调、降调、语句重音词汇学生在读期间,应掌握2500个单词,加上中学时已掌握的800单词,学生所掌握的词汇量达到3300个。一级：领会式掌握800词，其中复用式500词二级：领会式掌握800词，其中复用式500词三级：领会式掌握900词，其中复用式500词语法1．五种基本句型2．句子成分：主、谓、主补、宾、宾补、定、状等句子成分3．词法：名词：可数、不可数、名词复数代词：人称代词、物主代

2、词、反身代词、疑问代词、不定代词限定词：定冠词、不定冠词、再如：some、any、no、both、all、each、every、either、neither等。动词：时态（一般现在、过去、将来时，现在、过去进行时，现在、过去完成时，现在、过去完成进行时，过去将来时等）语态（各种句型、各种时态的主、被动构成、用法及互相转换）虚拟语气（条件句，if/asthough，wish，主、表、宾，同谓语从句等）情态动词；如：will,would,shall,should,could,may,might…大全实用文档短语动词；如：setoff,giveup,name…after等非

3、谓语动词：不定式：构成、用法、语态动名词：构成、用法、语态分词：构成、用法、语态形容词和副词：形容词搭配、作表语的形容词，形容词与副词的级介词：常用介词、介词短语数词：基数词、序数词、分数等1．句法简单句复合句名词从句：主、表、宾从句形容词从句：关联词作各种句子成分，限制性与非限制性定语从句副词从句：时间、原因、条件、目的、方法、让步、比较、结果、地点等状语从句；强调、倒装、省略等。语言技能阅读技能：辨认重要事实、确定中心思想得出合乎逻辑的结论、作出合理的判断；略读、快速查找某特定的信息、猜测生词词义等译的技能：复合句的处理、句子成分或从句的转换等听的技能：听懂课堂用

4、语及简单的英语讲解测试每个学期期末面授后安排一次考试。按照各学期所安排的进度要求考核。考试按照本大纲要求科学命题，采取学业考试（AchievementTest）的形式。基础阶段结束后，要求学生参加并通过浙江省三级英语统一考试。测试范围包括：听力、语法结构、词汇、阅读和翻译。（说明：由于面授时间较少，听力考试暂时不考。）二、大纲说明目的大全实用文档大学函授本科生的英语课教学目的，是培养学生具有较强的阅读能力、一定的译的能力和初步的听的能力；使学生能以英语为工具，获取本专业所需的信息，并为进一步提高英语水平打下基础。基本要求1．语音：能用国际音标和基本读音规则正确拼读单词

5、，朗读时语音、语调基本正确。2．词汇：领会式掌握3300单词，其中复用式掌握2000单词（均含入学前应掌握单词数）以及一定量的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。3．语法：进一步巩固和加深基本语法知识，并能运用所学语法知识解决阅读翻译中的问题。4．阅读能力：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并理解一般题材、语言难度与课文相仿的文章，速度达到每分钟50个单词。5．听和译的能力：译：掌握初步翻译技巧，能借助词典译出语言难度略低于课文的文章，译文通顺达意，笔译每小时200个单词。听：能听懂课堂用语及简单的英语讲课。6．说的能力：能进行简单的日常会话，能根据所学的教材内容

6、进行问答和复述。学时分配函授生的英语教学以学生自学为主，学生应根据本校制定的自学进程，按时按量完成自学任务，按时交寄作业并按时来校参加面授及考试。函授专升本的英语课程共安排三个学期，每学期自学应不少于150学时（计划学时×3，总计450学时），面授共100学时。教材安排函授专升本科学生暂采用《大学英语精读》（上海外语教育出版社）。面授以精读课本为主，每学期一册，三个学期学完1-3册。大全实用文档英语第一学期自学计划进程（专科升本科各专业试用）一、自学要求学生应根据教学大纲的要求，按照本进程的安排，按时保质保量地完成英语自学任务，在规定期限内寄交指定完成的作业，对不能按

7、时寄交作业的学生，在期末成绩要予以扣分。面授时要按时来校上课。二、自学进程第一学期按18周自学时间进行安排。学习内容：精读第一册、快速阅读第一册（共20篇）。具体进程如下：时间自学内容寄交作业第1～4周精读Unit1Unit2Unit1中译英Unit2第5～8周精读Unit3Unit4Unit3中译英Unit4第9～10周精读Unit5Unit6Unit5中译英Unit6第11～14周精读Unit7Unit8Unit7中译英Unit8第15～18周精读Unit9Unit10做书上TestPaper1/TestPaper2Unit9中译英Unit10三