2018学年三年级英语上册Revision1（第2课时）教案陕旅版

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1、Revision1第2课时参考教案教学准备1．教师准备：(1)所有的大小写字母各一套。(2)P30Let’ssing部分的录音。(3)Unitsl-4所有的词汇卡片。(4)P35Listenandcircle&P36Let’schant部分的录音。2．学生准备大小写字母在一起的卡片一套。教学过程一、课程导入(LeadingIn)课前问答教师随意拿出字母或单词卡片，和学生作如下问答：T:Hello!Boysandgirls.I’mCc.（教师拿着字母Cc的卡片）Ss:Hello,Cc.Howareyou?T:I’mfine.Thankyou!Nicetomeetyou.Ss:Nicetome

2、etyou,too.T:Look!MynameisOrange．（教师拿着橘子的教学卡片）Ss:Hi,Orange!Howareyoutoday?T:I’mverywell.Howaboutyou?Ss:I’mfine,too.T:What’sthat?（教师手指远处的一只狗的图片问）Ss:It’sadog.T:What’sthis?（教师拿着牛奶的图片词）Ss:It’smilk.二、课程展示活动过程的设计建议(Presentation)1．Listenandcircle（1）教师首先为学生讲解本部分的习作要求，即：通过听录音圈出所听到的物品。（2）教师带领学生逐一认读所有餐桌上呈现的物品

3、。（3）教师播放两遍听力录音，学生自主完成本部分习作。（4）教师带领学生核对答案。P35Listenandcircle部分的录音内容以及参考答案：录音内容：l.Thisisvegetable.2.That’sfish.3.—What’sthis?—It’sanegg.4.—What’sthat?—It’sanapple.5.—Isthisjuice?—Yes,itis.6.—Isitwater?—No.It’smilk．参考答案：蔬菜、鱼、鸡蛋、苹果、果汁和牛奶2．Findyourfriendsandhaveatalk（1）教师首先播放P30Let’ssing部分的ICanSayMyABC

4、歌曲，全体学生边做动作边唱歌曲。（2）Showmeyour…！教师发令，学生拿相应字母卡片展示，然后下座位打招呼问好进行交流。比如教师发令说：ShowmeyourEe!学生快速从各自课前准备好的字母卡片中拿出字母Ee，举起来并重复说：EelEe!Ee!比比看谁的速度最快。然后在教师规定的30秒之内，全班同学都可以下座位，找到一位好朋友打招呼进行交流，交流完后迅速坐好，等待教师的再次发令。（3）教师也可让学生每人每次随机选择自己的一张卡片，然后在规定时间内下座位找找看，并和与自己拿同样卡片的同学运用所学的语言打招呼问好。3.Readandmatch（1）教师为学生讲解本部分的习作要求，即：读

5、对话并与相应的图片连线。（2）教师组织学生齐读所有的对话。（3）请学生自主独立完成本部分的习作。（4）教师带领学生核对参考答案。参考答案：1-D2-C3-B4-A4．Let’schant（1）教师播放Let’schant部分的歌谣，学生边听边看书。（2）教师放慢速度逐句教授该歌谣的说唱法。（3）学生伴着音乐节奏说唱该部分。（4）教师带领学生，以教师给出的其他单词为准，对歌曲中的It’sanapple．It’sapear.It’sadog.It’sacat.进行替换并配乐说唱。（5）学生配乐并按节奏击掌或拍桌子说唱。