房屋建筑学课程设计说明书格式

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1、......校名4个字的高度为3.23厘米，总宽度为9.42厘米。宋体、小1号加粗，居中，段前1行房屋建筑学课程设计设计题目：宋体、3号加粗，居中，段前1行，段后4行。宋体、4号，加粗。姓名张新立院系土木工程学院专业土木工程班级土木本1007学号0328220153汉字用宋体、4号，加粗。数字用TimesNewRoman字体，加粗。并居中。段前3行,段后1行。指导教师郑益民黑体，4号，每个字之间空一个格2007年6月7日TimesNewRoman字体，小4号，加粗。鲁东大学LudongUniversity学习好

2、帮手......汉字用宋体、5号，数字序号和西文字符用TimesNewRoman字体、5号。行距18磅。黑体，小3号，目录两字之间空一字。段前2行，段后2行。居中。目录1前言12采用技术和开发工具介绍22.1ASP技术简介和选择ASP技术的原因32.2WEB数据库技术和B/S架构简介43网站系统分析5左缩进1个字符.3.1使用UML用例图描述教学站需求83.3系统目标93.3数据表结构106网站整体设计106.1CSS样式单文件设计106.2创建数据库连接1010结束语11参考文献11致谢11附录：部分模块代码

3、12论文最后是附录学习好帮手......一级标题用黑体、3号，段前1行，段后1行，左靠边。数字序号与文字之间空一格。左缩进2个字。1前言左页边距3cm，右页边距2cm，上、下为2.54cm，页眉距边界2cm。随着网络的快速发展，许多传统的信息和数据库系统正在被移植到互联网上。教学信息来源也不能局限于课堂、广播、电话等传统媒体，教学网站作为新时代传媒产物，使信息交流更为广泛快捷。教学网站能提供教学互动，使得学生、教师与家长之间有了全新的交流方式，它不再受到传统课堂的制约，突破了地理位置上的界限，为共享资源，交流经

4、验提供了方便。正是由于教学网站传播信息容量大、迅速方便、覆盖面广、自由交互等特点，很多的学校及下属部门都已经设计和开发了自己的教育教学站，以提供个性化学习的平台，并通过计算机网络实现宣传、交流及资源的共享，极大的提高教学效率。尽管当前新形势下教学网站多种多样，但专门针对中小学生建立的教学站，存在界面上不够亲切人性化，功能上不够简单快捷实用的缺陷。本文专门针对当前中小学教学站存在的突出问题，充分考虑了学生、教师和家长的喜好和愿望，针对三类群体理解方式各不相同，提供不同的分类模块使各群体能够寻觅不同的学习和交流方式

5、，力求设计出一款功能较为完备、简单实用，界面较为亲切友好的教学站，以营造一个有利学生学习成长，家长和教师合作交流的新环境。二级标题汉字用黑体、小3号。二级标题中的西文字符一律用TimesNewRoman字体、小3号并加粗。段前1行，段后1行。2采用技术和开发工具介绍针对不同的应用平台我们要选择合适的设计工具，采用更为有效实用的技术。鉴于此案所设计的教学网站是运行在windows平台下的一个小型网站，我们决定选择当今应用极为广泛的Asp技术和发展较为成熟的数据库技术（Access数据库管理系统），配合可视化编辑工

6、具DreamweaverMX和文本编辑工具Editplus,并充分考虑该教学站的显示速度和安全性，尽量弥补这两种技术存在的缺陷。正文内容中的中文一律用宋体、小4号。数字、西文字符一律用TimesNewRoman字体、小4号。行距18磅。2.1ASP技术简介和选择ASP技术的原因ASP全称为ActiveServerPages，即动态服务器页面，是Microsoft公司推出的一种运行于服务器端的Web应用程序开发技术。ASP既不是一种语言，也不是一种开发工具，而是一种内含于IIS/PWS之中，代替CGI脚本程序的一

7、种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一套简单方便的服务器端脚本环境。通过ASP我们可以结合HTML网页、ASP指令和ActiveX元件建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序。当浏览器浏览ASP网页时,Web服务器就会根据请求动态生成相应的HTML代码然后再返回给客户端浏览器,这样客户端看到的就是动态生成的网页[2]。Web技术的发展是由静态网页技术的HTML到动态网页技术（CGI、ASP、PHP、JSP），经历了一个重要的变革过程。随着信息社会的进步和人们要求的不断提高，Web已经不再局限于仅仅由静

8、态网页提供信息服务而改变为动态网页，可提供交互式的信息查询服务，使信息数据库服务成为了可能，静态网页和动态网页的区别如下：参考文献标注格式静态网页：利用FrontPage或Dreamweaver所设计的具有.htm(或.html)学习好帮手......扩展名的网页。这种网页无法存取后台数据库，不能利用代码动态改变网页的显示内容，只能固定显示事先设计好的页面内容。静态网页运行于客户端的浏