粗盐的提纯 - 导学案

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1、第一节化学实验基本方法第一课时《物质的分离与提纯》导学案——高一化学组：梅银红　　【教学目标】　　一、知识目标1、初步学会过滤、蒸发等分离物质的实验技能，并能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。二、能力目标1、认识化学实验在学习和研究化学中的作用。2、培养以实验为基础研究学习化学学科的方法。三、情感目标1、树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。2能发现生产生活中有意义的化学问题，建立化学为生产生活服务的观点。【教学重点难点】1、过滤和蒸发的运用。2、如何除去粗盐提纯产物中的不溶性杂质。【问题预设】1、什么是混合物的分离

2、和提纯？2、怎样对粗盐进行分离提纯？3、粗盐提纯需要哪些仪器？有什么需要注意的地方？【预习检测】阅读教材内容，完成下列问题：1、过滤（1）作用：分离和液体的混合物。（2）请写出实验的主要仪器及用品：铁架台（带铁圈）、烧杯、、、滤纸。2、蒸发（1）作用：分离和液体的混合物。（2）实验的主要仪器：铁架台（带铁圈）、酒精灯、、、。【问题探究】【活动一】什么是混合物的分离和提纯？1、你知道沙里淘金吗？淘金者是用什么原理和方法将金从砂里分离出来的？铁屑和沙子如何分离？2、结合例子归纳什么是混合物的分离提纯？常见的分离提纯的方法有哪些？小组讨

3、论并交流展示教师点拨分离是通过适当（物理或化学）的方法，把分开，分别得到的物质。提纯是通过适当的方法把除去，以得到纯净物质。常见的分离提纯的方法有：过滤，蒸发，蒸馏，萃取，分液等。【活动二】探究怎样对粗盐进行分离提纯？地球是个水球，大部分被海洋所覆盖，而海洋是巨大的资源宝库（展示图片）1、分析海水的化学组成，并讨论设计粗盐提纯的方案。2、讨论粗盐提纯中的各步的操作对象是什么？需要哪些仪器？有哪些要注意的地方？小组讨论交流并展示结果【实验探究】以组为单位，进行粗盐的提纯的实验，并填写以下表格。步骤现象小组讨论交流并展示结果【归纳总结

4、】回顾本节课所学内容，填写下表。分离提纯方法适用范围主要仪器注意事项过滤蒸发【举例应用】1.实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:溶解时:。过滤时：。蒸发时：；。【训练拓展】1、 已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银，化学方程式为AgNO3＋KCl=AgCl↓＋KNO3。将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯，某学生进行如图所示实验操作 。回答下列问题：(1)将样品置于烧杯中，加入适量的水溶解，同时用玻璃棒搅拌，搅拌的作用是_______。

5、 (2)向溶液中加入适量的__________溶液，使Cl－转化为沉淀。 (3)混合液进行过滤，过滤装置和操作如下图，指出图中的两处误：①__________________________________________________________________； ②__________________________________________________________________。2、[高考试题]根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③④⑤冷却结晶

6、。(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示____(填下列正确选项的代码)。A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重C．右盘重，砝码轻D．右盘轻，样品重(3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行，这是由于。(4)在进行第④步操作时要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止。(5)所得产物中主要的钾盐有等。